《高校课堂教学法方法与技巧》有别于一些现行的教学著作。它不过多地进行理论阐述，而是侧重于实际的教学方法与教学技巧。对于课堂教学的实践，有详尽、精细和具体的论述。行文简短精要，内容实在鲜活。容易理解，容易操作，容易应用。    本书可供高校各学科教师在教学中参考，对缺少教学经验的青年教师，尤有实际意义。本书对高校教学督导员（包括巡科员）亦有参考价值，可用于帮助指导、评价各类教学。

樊孝述；华中科技大学教授。在华中科技大学（原华中工学院、华中理工大学）从事课程教学38年。主编和参编多部正式出版的教材；其中《现代数学手册》由靠前多所高等院校、科研院所的100多位知名教授、专家集体编著；获得首届湖北图书奖、第十届全国很好科技图书奖二等奖、第十三届中国图书奖。
曾获华中科技大学首届教学质量评比一等奖；校级教学成果一等奖；湖北省高等学校教学成果一等奖。发表科研论文40余篇。曾获“湖北省很好教学管理工作者”称号。
曾任国家质量技术监督局统计方法技术委员会委员；中国现场统计研究会理事；湖北省现场统计研究会第yi副理事长；湖北省质量管理协会常务理事；湖北省数学学会理事；湖北省工科数学专业委员会主任委员；华中科技大学校纪委委员；老教授协会理事等职。
由于对我国高等教育做出了重要贡献；被评为对国家有突出贡献的专家；享受国务院颁发的政府特殊津贴。
1996年退休后由华中科技大学聘为校教学顾问组组长及校教学督导团理科组组长；2016年开始任校教学督导团团长。前后从事教学督导工作21年。

一教师职业/1

二教学安排/3
三教学资料建设/5
四开展高质量的教学法交流研讨/7

五课前备课/11
六做“教授”不做“解说员”/13
七PPT的制作与使用/15

八教学环境/17
九教学语言/20
十教学情感/22

十一会提问题/24
十二师生互动/28
十三精讲多看；讲一考二/30


十四展现式与发现式教学模式/33
十五合作式教学模式/38
十六课堂教学的有效性/40

十七从严要求/43
十八教学调查/47
十九教师如何做学生思想工作/49

二十虚**习/51
二十一教师自身的发展/55
二十二话说督导/57