全科医生是一类重要的复合型医学人才，被称为居民健康的“守门人”。目前，我国合格的全科医生尚十分匮乏，远远不能满足基层医疗卫生服务的迫切需求。本练习题集紧扣全科医生素质提高和能力培养的主题，参照《住院医师规范化培训内容与标准(试行)细则》出题。

胡传来，医学博士，教授。现任安徽医科大学公共卫生学院教授、附属阜阳医院副院长，全科医学教学指导委员会委员。兼任安徽省社区卫生协会副会长、中国营养学会常务理事、安徽省营养学会理事长，中华全科医学等5个杂志编委。从事预防医学和全科医学教学至今26年。科研方面主要开展基于人群的环境与健康领域科学研究，曾主持国家自然科学基金面上项目2项和"863"计划1项，主持研制2项国家食品安全标准。在Pediatr Res.，Arch Gynecol Obstel.和Public Health Nutrition等SCI期刊源和闰内发表论文百余篇，主编、副主编和参编闰家规划教材十余部，以第二完成.人获中华预防医学科技二等奖1项，以完成.人《着眼于转变观念和提髙岗位胜任力的医学本科阶段全科医学教育探索》获安徽省教学成果奖二等奖(2012)和其他省级教学成果奖一、二等奖多项。主讲的《全科医学概论》和《营养与食品卫生学》为省级精品课程。

篇全科医学与社区卫生服务理论
章全科医学与社区卫生服务
第二章全科医疗与全科医生
第三章以人为中心的照顾
第四章以家庭为单位的照顾
第五章以社区为基础的照顾
第六章以预防为导向的照顾
第七章全科医生临床思维
第八章社区预防医学方法
第九章基本公共卫生服务
第十章健康咨询与健康教育
第十一章基层医疗卫生服务机构管理
第十二章社区预防保健
第十三章全科医疗中医患关系与伦理学问题
第十四章全科医疗中其他问题
第二篇全科医学服务临床知识与技能
章内科
第二章神经内科
第三章儿科
第四章外科
第五章妇产科
第六章急诊科
第七章皮肤科
第八章眼科
第九章耳鼻咽喉科
第十章感染疾病科
第十一章精神科
第十二章康复医学科
第十三章中医科
第十四章全科医学服务中其他问题