《教育社会学概论(第四版)》介绍了教育社会学的定义、研究对象与学科属性、历史与发展、研究方法与理论取向以及具体的应用研究，既为教育学者、教育实践者和关心教育问题的读者提供了社会学的方法、理论和思考，又为社会学学者提供了从社会学视角研究教育问题的各种示范。教育社会学，透过社会学的想象力，将教育放到一个更为广阔的社会空间中，使人们能够清楚看到教育与社会结构中其他部分之间的联系与互动，以及其与社会整体的关系，更为深入地理解教育及其作用。本书适合作为社会学、教育学以及相关专业的本科教材，也适合对教育问题感兴趣的读者阅读。

    钱民辉，北京大学社会学系教授，博士生导师，北京大学多元文化教育研究中心主任，研究方向为教育社会学、教育人类学、城乡社会学。

目录章 教育社会学入门的几个基本问题第二章 教育社会学研究对象与学科属性第三章 教育社会学研究方法第四章 教育社会学的历史与发展第五章 教育社会学的理论取向第六章 教育社会学理论与现代性第七章 现代性反思与教育社会学研究第八章 从研究问题看教育社会学的话语实践与解说体系第九章 教育与社会变迁的关系第十章 教育与社会分层第十一章 人口流动与教育第十二章 学校教育制度的社会学分析——新马克思主义教育社会学的取向第十三章 从现代性的视角看多元文化教育的理念与实践——兼论“多元文化教育意识三态说”第十四章 中国高等教育体制改革研究第十五章 政府、市场、大学三角关系研究第十六章 社会学视野中的教育变革动因分析第十七章 教育知识社会学： 本土化的思考与建构2000年以来教育社会学主要出版物 后记