我国学校德育正迎来大中小学一体化发展新时代，如何通过一体化研究和实践充分发挥学校德育管理的育人作用，成为当前亟需解决的重要问题。上海市“中学德育管理一体化研究实训基地”自成立以来，从中学德育管理面临的紧迫问题和突破路径入手，着力开展初高中德育管理一体化的理论和实践探索，形成了中学德育管理一体化研究的阶段性成果。

何晓文，女，回族。1978年毕业于上海师范大学中文系，同年任华东师范大学教师，1988年获硕士学位。1991-1999年在上海师资培训中心从事教师培训和教育科研工作。1999年起任华师范大学第二附属中学校长。
戴立益，担任华东师范大学附属第二中学校长。

前言
第一章中学德育管理的科学性问题
第二章中学德育管理的社会性问题
第三章中学德育管理的文化性问题
第四章中学德育管理的角色性问题
第五章中学德育管理的对象性问题
第六章中学德育管理的专业性问题
第七章中学德育管理的操守性问题
第八章中学德育管理的智慧性问题
第九章中学德育管理的流程性问题
第十章中学德育管理的信息化问题
第十一章中学德育管理一体化指向
第十二章中学德育管理一体化价值
第十三章中学德育管理一体化系统
第十四章中学德育管理一体化设计
第十五章中学德育管理一体化形态
第十六章中学德育管理一体化实务
第十七章中学德育管理一体化评估
第十八章中学德育区域管理一体化
后记