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学习性评价行动建议200条(中学版)
内容
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剑桥教育在为英国政府一项名为“学习性评价”的教育改革项目提供服务的基础上,在英、美等国家和地区开展了上千次有关学习性评价的培训。在培训的基础上,开发了这本适合中学教师提高教学技巧的实用读物,它为教师提供了一整套简便易学地提高课堂评价技巧的建议、方法和案例。书中汇集了200条旨在改进学生学习的课堂评价行动建议,涉及如何分享学习目标、如何提更好的问题、如何让反馈更有效、如何促进学生的自我评价等中小学老师比较关心的领域。
标签
缩略图
书名
学习性评价行动建议200条(中学版)
副书名
原作名
作者
(英)伊恩·史密斯
译者
剑桥教育中国
编者
绘者
出版社
教育科学出版社
商品编码(ISBN)
9787519106218
开本
20开
页数
187
版次
1
装订
平装
字数
275
出版时间
2016-09
首版时间
2016-09
印刷时间
2016-09
正文语种
汉
读者对象
初中生
适用范围
发行范围
公开发行
发行模式
实体书
首发网站
连载网址
图书大类
图书小类
重量
376
CIP核字
2016160313
中图分类号
G632.421
丛书名
印张
9.8
印次
1
出版地
北京
长
210
宽
210
高
11
整理
媒质
图书
用纸
普通纸
是否注音
否
影印版本
原版
出版商国别
CN
是否套装
著作权合同登记号
图字 01-2016-4592号
版权提供者
由权利人授权出版
定价
印数
出品方
作品荣誉
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目录
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更新时间:2026/6/3 14:51:55