巴里创作的《彼得·潘(青少彩绘版)》把离奇的幻想、仙人故事、惊险情节、讽刺幽默以及成年人的人生感悟，全部编织在一个小小的童话故事里。它像一场令人眼花缭乱的马戏，又像一首梦幻似的狂想曲。本书为了适应少年朋友的阅读，对原著作了相应缩写，并配以彩色插图，该书对提高少年朋友的文学修养，开阔眼界具有一定的促进作用。

巴里创作的《彼得·潘(青少彩绘版)》讲述了：所有的孩子都要长大，只有一个例外——他就是举世闻名的童话人物小飞侠彼得·潘。彼得是个淘气、会飞翔、勇敢还有些傲气的小男孩，他住在一个叫做“梦幻岛”的可爱小岛上。一天晚上，彼得带着善良的温迪，还有她的两个弟弟飞向梦幻岛，开始了新奇刺激的冒险之旅。他们遇见了美丽的美人鱼小姐、英勇的印第安战士、阴险毒辣的海盗船长霍克……最后彼得和朋友们一起与霍克展开了殊死决斗，坏人得到应有的惩罚。梦幻岛上的孩子们渴望得到母爱，跟着温迪回了家。而彼得拒绝长大，独自回了梦幻岛，并和温迪的后代继续这个美丽的童话。

彼得·潘闯进来了

影子

走吧，走吧

飞行

永无岛

小房子

地下之家

礁湖

永无鸟

快乐家庭

温迪讲故事

血腥的屠杀

你相信小精灵吗

海盗船

和霍克血战到底

回家

温迪长大了

“没用！你们都别求情！”达林先生叫喊着，“娜娜，院子里一定有合适的地方，我要把你拴在那里。”达林先生忽然感觉自己好像又变坚强了。

“乔治，你不能这么做。别忘了那个男孩儿的事。”达林太太小心地提醒道。

可达林先生铁了心要显示一下自己一家之主的权威，他根本不把达林太太的话当回事。当他无法命令娜娜乖乖地从狗舍里爬出来时，他改变了策略，一番甜言蜜语终于把娜娜哄骗了出来。这时他一把拽住她，将她硬生生地拖到院子里，拴了起来。

达林先生也觉得自己的行为有些过激，可是他虚荣心太强了，他一心渴望得到别人的尊重。做完了这些，他就一屁股坐在走廊里，用胳膊肘撑在膝盖上，把整个脸都埋进了手心里。

这一夜忽然变得格外安静，只听得见娜娜在院子里的吠叫声。达林太太拨亮了小夜灯，然后打发孩子们上床睡觉。

约翰抽抽搭搭地说：“都怪爸爸！是他把娜娜拴在了院子里的。”

温迪接过了话茬：“娜娜不是因为埋怨爸爸才这么叫的，这听起来便像是她嗅出了什么危险。”

达林太太不由得紧张起来：“危险！你确定吗？”

“是的，妈妈。”

达林太太不禁担忧起来。她把窗户关得严严实实的，又推了推，还不放心地望了望夜空。满天的星星聚集在房子周围，好像等着看将要发生能事情。可达林太太却一点儿也没有意识到，更没有注意到有两颗小星星正朝着她眨巴着眼睛。她只是觉得有种莫名的恐惧，她叫喊着：“噢，我真不想去参加宴会了。”

“妈妈，有夜灯在，还会有什么来伤害我们昵？”迈克尔揉了揉蒙咙能睡眼，望着一脸沮丧的妈妈，问道。

“哦，宝贝儿，没有什么。夜灯就像妈妈的眼睛一样，它可以看护你f『：的。快睡吧！”

达林太太从一张床走到另一张床，挨个儿给他们掖好被子，然后坐在迈克尔的床前唱起了动听的摇篮曲。

“亲爱的妈妈，有你陪着我们，真好！”迈克尔紧紧地搂着达林太太的胳膊，幸福地说道。这也是达林太太听见迈克尔说的最后一句话。

可达林夫妇到底还是去二十七号参加宴会了。那个地方离他们家只有几百码远。因为下了点雪，达林太太便选了一条稍微干净点的路走，以免弄湿她的裙摆。现在，他们是街上仅有的行人，所有的星星都在注视着他们的一举一动。每一颗星星都很好奇，可是它们受到了上帝的惩罚，不能参与任何行动，只能眼睁睁地看着。这是因为在很久很久以前，星星们做了一件错事，可是没有一颗星星记得是什么错事了。老星星目光呆滞，已经眨不动眼睛了，所以它们无法和小星星们交流；而小星星们又太稚嫩了，到现在还被蒙在鼓里呢。星星们原本不喜欢彼得·潘，因为他太顽劣了，总是偷偷地躲在它们身后，企图把它们吹灭。不过，今天它们倒是愿意看彼得捉弄别人，所以它们齐刷刷地站在了彼得一边，希望大人们赶紧离开。当二十七号的大门在达林夫妇身后慢慢关上时，夜空出现了一阵不小的骚动。一颗最不起眼的小星星朝着彼得使劲地眨巴眼睛，好像在说：

“彼得，快来吧！”

本章通过回忆的方式，像放电影一样把星期五晚上发生的一系列事件呈现在读者眼前，语气令人伤感。文章抓住动作、语言、衣着等细节，运用比喻、排比等修辞手法，详细地描述了处理影子、过家家、系领带、吃药等几个主要事件，既丰富了人物形象，如达林先生的虚伪和达林太太的优雅，又表现出孩子们的出走给家人带来的伤害之深。文末，小星星的通风报信引起了读者的注意，同时增加了故事的奇幻色彩。P19-20

世界上有各类读书人，或许人们读书的目的不尽相同，有人为了在与人交谈中能够引经据典，有人为了开阔自己的视野，有人为了提升自己的思想内涵……但是，不管是哪一类读书人，都会在浩瀚的书籍海洋中面临同一个问题：什么书最值得阅读？

答案就是世界经典名著。

世界上各民族都产生过一批非常优秀、杰出的文化经典，它们都是经过岁月的淘洗沉淀下来的，是全人类共同的精神财富。正像古人说的“吹尽狂沙始到金”，时间长河大浪淘沙，给我们留下了这些如金子般闪耀的宝贵遗产。这些遗产构成了我们精神成长的养料库，缺少了它们的滋养，我们的成长将是残缺和充满遗憾的。对于青少年读者来说，他们正处于精神的疾速成长期，经典名著的滋养就显得尤其不可或缺。

正是基于这样的考虑，我们为青少年读者精心打造了这套青少彩绘版的《新课标名著小书坊》。它们涵盖了不同时代、不同民族的经典作品，每一部都赫赫有名，是世界文化中的顶峰作品。对于部分中国作家的作品，我们选择原文呈现，力求做到原汁原味；对于篇幅较大、内容较多的作品，我们则通过选编或改写的方式将其呈现出来，做到撷取原著精华，在保留原著精髓的基础上语言更加生动、通俗易懂，文字更加简洁，阅读起来更富有节奏感。你能从《三国演义》中见证历史的金戈铁马，从《水浒传》中听到梁山好汉的振臂呐喊，从《鲁滨孙漂流记》中感受主人公的坚忍和勇气，从《钢铁是怎样炼成的》中学会坚强，从《一千零一夜》中领悟智慧，从《西游记》中触摸神奇，从《狼王传》中感怀悲壮，从《繁星·春水》中品味那永恒的纯洁与淡淡的忧伤……在此过程中，我们会不知不觉地受到书中美好的情感、精深的智慧的熏陶。

不过，仅仅被动地接受并不是正确的读书方法，这里，青少年朋友还应该学会更主动、更积极地读书，做到品味经典，汲取精华，感悟真谛，为我所用。

为了帮助青少年读者加深对作品内容的理解，我们在书中还分别设置了“名师解读”和“赏析点睛”两个栏目，全方位解读作品。书中的“精彩章节我问你答”和书末的“新课标必备知识点模拟测试”，也是我们精心为读者准备的，读者可以通过它们巩固对作品的掌握，加深对作品的理解和感受。

愿青少年朋友能从我们的书中获得精神的满足和成长！

编者

阅读很重要。

阅读，不仅仅是为了提高孩子的作文水平，还有更重要的意义，它会帮助儿童成为一个懂得爱的、有情怀的人，一个语言丰富、举止优雅的人，一个有格调、有创造力的人，一个不平庸的人。阅读，是为了养育一个孩子的全部。

阅读优秀更加重要。

童年是一段无比短暂而宝贵的时光，应该让他们阅读优秀的、有价值的书，这其中有一种就是优秀的儿童文学。每个孩子都应该尽量多地阅读世界上优秀作家的优秀童书，阅读丰富了，心灵就丰富了，记忆就会丰富灿烂。

其实，阅读不是一件个人的事情，而是这个世界的事。希望每一个孩子都阅读着、快乐着慢慢长大，再把这些童话带到世界上，带到他的一生中，去过更诗意、更干净的生活。

——梅子涵

(著名儿童文学作家、上海师范大学教授)

一个人的成就有多大，一个人能走多远，不仅仅靠知识，主要依靠的是他的胸怀和见识，靠的是他的眼光。知识是小道，做人的学问是大道，素养高了，心胸宽了，更容易成功。那么，胸怀、见识和眼光从哪里来？来自于阅读，来自于阅历。让我们都来阅读吧。

——时均琪

(山东省语文特级教师、枣庄市语文“十佳教师”)

读书重在用心：用心选书，用心规划要读的书，用心看书，用心圈点，用心思考，用心感悟，用心甄别，用心用书。随意翻翻、浮光掠影、浅尝辄止，那是消磨时光，不是真读书，不会有真收获。读书切记用心读！

——肖家芸

我的个人成长史，就是我的阅读史。其中，为了兴趣、为了愉悦的阅读，多于为了专业、为了职业的阅读。青少年时代的阅读成就了我人生的阶梯，充盈了我的生命。那充满了懵懂和好奇的青春时光，正是因为如饥似渴的阅读而至今不曾远去。

书籍是最好的朋友。

祝愿所有的青少年读者在阅读中感受青春的神奇，体悟生命的可贵，享受自然的美好。

——沈培健

(浙江省语文特级教师、湖州中学党委书记)

读书就是眺望身外的世界，你既看到了风景秀丽的塞纳河，也看到了追风筝人的小屋，让天涯咫尺变为现实；读书就是到伟人家串门，既聆听到冉·阿让的善良呼唤，也学会了与鲁滨孙对话，让心中的郁结得以释怀。让我们优雅地捧起书，去经历书中千百种的人生，以此超越现实的琐碎和平庸。

——段淑君  与名著相伴，为生命打好底色；与经典同行，为未来点亮明灯。

——郭慧宇