“玩出来的科学”系列是一套给7-12岁的孩子编写的科普书，共4册，这是一套践行STEAM创新教育理念的少儿科普书，由英国伦敦科学博物馆策划并组织作家编写，它用贴近生活的小实验和充满趣味的小游戏来引出科学现象，揭示科学原理。 本书——《玩出来的科学?玩出来的发明家》是该系列其中一册，介绍了七个关键的发明主题：发明风格、发明材料、运输工具、家用电器、人工智能和机器人、建筑结构、环保发明，用有趣的发明游戏，让孩子了解发明并不是多么难的事情，每一个小灵感都有可能成为有一个有趣又有用的发明，让孩子享受自己发明创造的乐趣，锻炼创造力。

1. 把世界知名的跨学科综合素质教育理念STEAM引入家庭，让孩子在家就能掌握STEAM教育的精髓，提高孩子的综合素养和创新能力。 2. 教育学家认为，在科学、技术、工程、艺术、数学之间存在着一种相互支撑、相互补充、共同发展的关系。只有跨学科交互，才能实现深层次的学习、理解性学习，才能真正培养儿童的创新技能，提高孩子的综合素养，提升其全球竞争力。 3. 在发达国家，如美国、加拿大、英国、新加坡等，STEAM教育不亚于中国的素质教育。 4. 在中国，教育部已在文件中明确提倡学校开始STEAM教育。 5. 30多个发明灵感和实验游戏，简单的操作方式，让孩子体会科学的神奇和发明的好玩，并揭示常见物品的发明原理。

“玩出来的科学”系列是一套给7-12岁的孩子编写的科普书，共4册，这是一套践行STEAM创新教育理念的少儿科普书，由英国伦敦科学博物馆策划并组织作家编写，它用贴近生活的小实验和充满趣味的小游戏来引出科学现象，揭示科学原理。 本书——《玩出来的科学?玩出来的发明家》是该系列其中一册，介绍了七个关键的发明主题：发明风格、发明材料、运输工具、家用电器、人工智能和机器人、建筑结构、环保发明，用有趣的发明游戏，让孩子了解发明并不是多么难的事情，每一个小灵感都有可能成为有一个有趣又有用的发明，让孩子享受自己发明创造的乐趣，锻炼创造力。