如何激发学生的学习兴趣?
如何帮助学生有效记忆与理解知识?
如何设计高效的学习策略?
如何评估学习进度并持续改进教学?
本书深入剖析学习的本质,旨在将学习科学转化为教师可直接应用的课堂实践。本书提供了7条有效学习原理(激发动机、集中注意、精细编码、提取和练习、认知负荷、积极困境和及时反馈)和6条切实可行的学习策略(确立目标、整合旧知、总结归纳、绘制图示、自我检测和精细询问),助力一线教师提升教学效果,引导学生学会学习。
图书 | 学生是如何学习的:从学习科学到高效教学(走进学习科学丛书) |
内容 | 内容推荐 如何激发学生的学习兴趣? 如何帮助学生有效记忆与理解知识? 如何设计高效的学习策略? 如何评估学习进度并持续改进教学? 本书深入剖析学习的本质,旨在将学习科学转化为教师可直接应用的课堂实践。本书提供了7条有效学习原理(激发动机、集中注意、精细编码、提取和练习、认知负荷、积极困境和及时反馈)和6条切实可行的学习策略(确立目标、整合旧知、总结归纳、绘制图示、自我检测和精细询问),助力一线教师提升教学效果,引导学生学会学习。 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 学生是如何学习的:从学习科学到高效教学(走进学习科学丛书) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | [美]约翰·阿尔马洛德 道格拉斯·费希尔 南 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 中国人民大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787300329086 |
开本 | 其他 |
页数 | 252 |
版次 | 1 |
装订 | |
字数 | 185 |
出版时间 | 2024-06-01 |
首版时间 | |
印刷时间 | 2024-06-01 |
正文语种 | |
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适用范围 | |
发行范围 | |
发行模式 | 实体书 |
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中图分类号 | G791 |
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