《社会万花筒之中国好故事系列丛书：风雨桥洞夜》：
　　但刘大能耐还是心中忐忑。那男人瞪着他，恶狠狠地说：“这事儿，你已经知道了。你要是不干，你就走着瞧吧！”
　　刘大能耐抹了一把脸上的汗，结结巴巴地说：“我……我答……答应你。”
　　第二天，刘大能耐就被传到了法院，一过堂，他看到了同仁堂四房共管的代表乐达义。那乐达义戴着眼镜，文质彬彬，一看是刘大能耐，就是一惊，脱口而出问：“刘掌柜的，你我往日无冤，近日无仇，你给我们乐家栽的什么赃？”
　　刘大能耐的脸就一阵白一阵红，但此时此刻，他已是骑虎难下了，心一硬，脖子一梗，说：“我是凭良心作证……”
　　同仁堂乐家平白无故地吃了冤枉官司，掏出了二万块大洋摆平了事。散堂前，乐达义对着刘大能耐恨恨说了一句：“记住，人在做，天在看！”
　　刘大能耐回家后，立即跑到银行把三千大洋取了出来，然后一五一十地对老婆说了。他老婆一惊，又一喜。惊的是：怎么能干这缺德的事；喜的是：今后一辈子不再愁吃愁喝了。
　　刘大能耐悄悄地说：“今夜里，咱们就走！”
　　“这药房不要啦？”
　　“真是娘们儿见识，有钱了，还要这破烂儿干啥？咱们远走高飞，隐姓埋名，过富贵日子去了。”
　　“什么时候动身？”
　　“11点的火车，到时候咱们什么也不带，你先出门，到前门车站候车室等我。”
　　这天夜里，北风呼呼地，特别的冷，可是，刘大能耐却一个劲儿地冒汗。他时不时地掏出怀表，看了又看，埋怨这时间怎么走得这么慢。就在他准备让老婆动身之时，突然传来急急的敲门声。刘大能耐不理，可那敲门的不死心“砰砰砰砰”，在这深夜格外的响。刘大能耐无奈，怕招来巡夜的警察，只得开开门。一看，门口站着六七个彪形大汉，一个个横眉怒目，其中一个开口就说：“掌柜的，我们是天桥张爷的人，交点保护费吧！到时候爷们儿好有个照应。”
　　刘大能耐哭笑不得，对这些爷儿，你半个“不”字也不敢说呀，他就回屋战战抖抖地拿出了二块大洋。可没想到，那大洋被人一下子扔了出去，为首的骂道：“你他妈打发要饭的呢？”
　　“爷，我小本生意，真的没有了。”
　　“哈哈哈，真他妈会装穷啊。那三千大洋呢？”
　　刘大能耐的脑袋“嗡”地大了。他这才明白，前天那男人和他玩的是个套儿，他是被人当枪使了。他怎么吃进去的，还得怎么吐出来。钱在他这儿只是过了一遍。这真是竹篮子打水一场空，梦里娶媳妇儿空欢喜。刘大能耐在大栅栏混了十几年，和地面上的各种人都打过交道。他知道，今天不交是不行的。不交，这些人立马就会让你躺下。于是，他乖乖地把那还没有捂热的三千大洋拱手交了出去。
　　刘大能耐垂头丧气地关上门，一看，老婆在他身后站着呢。他重重地叹了口气：“唉……”
　　“他爹，想开点，这钱，本来就不是咱们的嘛。留得青山在，不怕没柴烧。”
　　刘大能耐点点头，慢慢地回到房问。他盘算着下一步怎么办，看来，出了这事儿，在大栅栏是没法子混了，可是，到哪儿去呢？就这么想呀想呀，想得脑浆子都疼了。就在他刚刚有了一点困意的时候，又被一阵急促的敲门声惊醒了。刘大能耐披衣下床，趿拉着鞋去开门。当门开开时，在惨白的月光下，他看到，站在门口的是两个人，一个全身素白，一个通体皂黑。两个人的脑袋上都罩着什么，看不见脸，只见一对眼睛，闪着幽幽的光。二人谁也不说话。刘大能耐正要开口问话，就见那黑衣人慢慢地拿出一根绳索，向刘大能耐的脖子上套来。刘大能耐傻了，这不是黑无常、白无常吗？这是向我索命呀。“啊……”惨叫声响彻了北京城。

《社会万花筒之中国好故事系列丛书》是当代一流故事作家的精选作品集。其中，部分作家曾获“中国民间文艺山花奖·民间文学奖”（中国民间文学最高奖）和其他故事界全国性大奖；所选作品，是作者本人从《故事会》《新故事》《百花悬念故事》《上海故事》《今古传奇》等畅销故事杂志选粹而来的，并被《读者》《意林》《青年文摘》《特别关注》等杂志反复转载，还有些作品入选进中小学语文阅读教材。
　　故事是常见的文学体裁，它以叙述曲折、有趣的事件为主，强调情节的生动性和连贯性，语言通俗、活泼，较适于口头讲述，深受大众喜爱。故事以反映社会现实、映照大众心理见长，通过那些精彩、动人的故事，我们可以了解丰富多彩的大千世界，见识光怪陆离的人情百态，学习历久弥新的人生智慧。
　　《社会万花筒之中国好故事系列丛书》所选故事作品的主要特色，一是具有超强的可读性。该丛书所选作品，大部分选粹于《故事会》等国内畅销的故事杂志，情节跌宕起伏、扣人心弦，让人欲罢不能。二是取材广泛，通过生活中偶发的、片断的事象，展现比它本身广阔得多、复杂得多的生活，在绘声绘色的叙述中让读者受到教益。三是语言风格通俗平易，适于口耳相传。故事作品往往通过通俗的语言来传递某种知识或价值取向，让读者不但乐意接受、容易接受，而且记得住、传得开。
　　而本丛书的上述主要特色，正是中小学素质教育中不可或缺的：
　　这套具有纯正中国民间“血统”、独具民族特色的故事丛书，植根于中华民族深厚的人文土壤，有益于增进青少年对国家、民族和传统文化的热爱，增进文化底蕴和艺术修养；
　　这套丛书内容涉及的时间跨度大——纵览古今，展现的生活领域广——横跨三百六十行，有益于青少年开阔视野、丰富阅历、辨别善恶、启迪智慧、砥砺意志，提高社会适应能力和观察分析能力；
　　这套丛书富含亲情、感恩、博爱、友善、求知、敢于担当、进取向上等正能量元素，崇尚优秀道德情操，弘扬人间正道，这有益于启迪青少年的人性自觉、心灵自悟和灵魂陶冶，引导其追求崇高的理想，向往和塑造健全完美的人格……
　　与课堂上“素质教育”不同的是，上述教益，不是通过干巴巴的说教，而是从富于知识性和哲理性的故事情节中传递出来的。对于社会生活经验不足，思想和行为可塑性强，易于被感染的青少年而言，可以在兴趣盎然的阅读中潜移默化地得到精神陶冶，进而塑造和形成正确的人生观和价值观，成长为中华民族伟大复兴的有用之才。