日语声调是日语学习的重要部分，对于培养良好的口语和听力能力具有重要作用，但一直以来中国的日语学习者对声调的学习不够重视，一定程度上或许是中国学习者日语口语和听力水平得不到有效提高的原因之一。本书基于作者长年在日语教学一线的经验和实证检验，对手势动作在日语声调教学中的作用和效果进行了全面而系统的探讨，手势动作有高低视觉效果，易于学习者准确发音和记忆，对于中国的日语学习者具有启迪意义。

崔春福，博士，长江师范学院外国语学院日语系副教授。多年来一直从事日语教学工作，具有丰富的教学和研究经验。在国内外发表学术论文共15篇，出版专著《日语语音教学中关于肢体语言的有效指导方法研究》。

第一章 日语声调教育的启蒙
一 “何时教”与“如何教”
二 日语声调教育的问题及应对策略
第二章 日语和汉语的声调及其功能
一 日语的声调
二 汉语的声调
第三章 语音教育中日语声调指导法的相关研究
一 外语教学法
二 语言教学中的声音指导方法
三 “VT法”与日语教育
第四章 “VT法”在日语教学中的实践调查
一 日语教育中的“VT法”
二 对母语为汉语的学习者的问卷调查
第五章 学习者对于日语声调指导方法的评价
一 指导方法
二 实验内容
三 调查结果及分析
第六章 动作指导法的应用效果实证研究
一 研究设计
二 实验结果与讨论
第七章 动作指导方法的生理学检验
一 实验设计
二 实验结果与讨论
第八章 结语
一 研究回顾
二 具体指导方法的试行方案
参考文献