本书为《家庭美育丛书》的一本，本书共十个章节，每个章节以“如何解读孩子的乱涂乱画？”“孩子作品粗糙不美观，家长如何理解这样的作品”“孩子总是重复地画同一种形象，家长如何理解”“孩子画得不像，感觉没有绘画天赋，还要学习绘画吗”等问题命名，并在文章中予以解答。本书通过分析长期的实验艺术教学案例，展示了中国家长对待孩子作品时的传统观念是如何在不经意间制约了孩子的创造力，打消了孩子的创作积极性。本书旨在激发孩子的创造力，引导家长正确欣赏孩子的艺术作品。

王丽娟，中国知名艺术教育家，著名艺术教育品牌“丽娟实验艺术教育机构”创始人。
硕士，毕业于中央美术学院，师从哥伦比亚大学艺术教育家朱迪·波顿教授。“丽娟”开少儿实验艺术教育之先河，致力于通过“实验艺术”的方法培养孩子的创造力。从教二十多年，带领团队自主研发出4岁至18岁实验艺术课程体系，帮助孩子在艺术实验的过程中去探索、去创造。目前，经过丽娟实验艺术系统课程培养出来的孩子大部分走向国际，与国际教育创新思维形成无缝对接，受到国际一类艺术院校的青睐。“丽娟”的教育理念也影响了很多艺术教育从业者，成为少儿实验艺术教育标杆。
“丽娟”曾组织多次大型艺术活动和展览，如《我们一起重建家园》（尤伦斯当代艺术中心，《远景拼图》（上海当代艺术博物馆），《我受伤了》（中央美术学院美术馆），《悬浮的城市》（尤伦斯当代艺术中心）；“北京北京”艺术展，生长”丽娟教育三年展等。

壹 如何理解孩子的乱涂乱画
贰 孩子作品粗糙不美观，家长如何理解这样的作品
叁 孩子总是重复地画同一种形象，家长如何理解
肆 孩子画得不像，感觉没有绘画天赋，还要学习绘画吗
伍 孩子几岁可以学习艺术技巧
陆 在学习实验艺术的过程中，一个很爱画画的孩子为什么回家不爱画画了
柒 艺术作品是如何揭示孩子内心世界的
捌 实验性艺术创作对孩子思维方式的影响
玖 家长对艺术的认知决定孩子的发展方向
拾 如何看待孩子参加绘画大赛