童诗诗教是当下小学教学中的一大亮点，它对提升小学生的语文水平和美学素养等方面都有着不可估量的作用。本书系统性地介绍了什么是童诗并对如何欣赏童诗、怎样创作童诗等进行了详细的指导，是童诗诗教的出色指导读物。
该书设置了六个章节：走进童诗、童诗法宝、童诗素材、童诗乐园、童诗创新、名诗赏析，分别从什么是童诗、童诗的特点、童诗的格式、童诗的素材、童诗的写作方法等进行了详细的指导。同时，书中还选录了大量充满童真的、原汁原味的童诗，供读者欣赏品鉴。
这是一本既有理论又有实践、既有指导又有示范的童诗读物，它既能让读者充分体验童诗之美，又能激发读者创作童诗的热情，提高孩子的写作水平。

余俊，教学名师，作文特色教师，专栏作家，曾获广东省阅读之星优秀辅导教师称号。担任过广东省诗歌节终审评委及多种作文赛事的评委，连续三年获得广东省诗歌节优秀指导老师奖。
曾出版《好玩的微作文》《名师微作文》《爸爸带你玩作文》《开心作文40问》《我教孩子玩作文》《玩出来的作文》《我就是自己的贵人》《好玩的童年》等书。

第一章 走进童诗
作业客——写下生命中的第一次
雨的声音——什么是儿童诗
合唱团——童心就是一首美丽的诗
二维码——诗歌是对时代的回应
会变色的地毯———优美而童稚的意境
草丛是游乐园——用小小的手，写小小的世界
啥时能做一匹野马——歌诗合为事而作
蒲公英去旅游——诗歌要意味深长
我员基妈妈——天真而童趣的语言
第二章 童诗法宝
春天是间房子——比喻使抽象的情感具体化
家庭是支军队——比命使具体的形象优美化
我的“甜品”宫殿——比喻使诗歌的语言形象化s
外公的味道——用排比法写出个性化的意境
如果庄稼有性别——假设一定要大胆
我是苹果——诗歌中的移情
树叶是一幅地图——重新命名是好玩的创作技巧
庄园——细节是诗歌的窗户
教室是一家餐馆——用组合法写一个画面
第三章 童诗素材
小伙伴的故事——米好才能饭香
我的乐队大家庭——最有趣味的家庭画面
摘月——玩出最好的诗歌
今天我想……——美好的想法就是诗
妈妈是什么——母爱是最伟大的诗篇
研学的足迹——诗歌就在远方
大自然的声音——声音的联想
第四章 童诗乐园
树叶钞票——我有一支爱写诗歌的笔
捉迷藏——新颖而巧妙的构思
守住音乐一—心+物=诗
去打开大自然绿色的课本——儿童诗的绘画美
云朵小偷——给标题穿上诗意的裙子
小童话——仿写也是诗
第五章 童诗创新
云娃娃回家——富有幻想的童话诗
爱心树——好美的十四行诗
“坏”孩子不坏——标新立异写童诗
汉字诗—一个汉字就是一首诗
校园小曲——校园朗诵诗
不做芒果花——写诗，从写小诗开始
大自然的问好——蒙太奇法
奇怪的眼睛——对比法突显内容
第六章 名诗赏析
寂寞的雨——走近徐鲁
没有不好玩的时候——走近任溶溶
和蛐蛐做游戏——走近金子美玲
月亮唱的歌——走近水上多世
好吃！好诗！———走近冰心奶奶
云的心情——走近谢尔大叔
蒲公英不说一语——走近韦娅

孩子的童年离不开童诗！童诗，给孩子诗意的童年！
一本让不会写诗的父母也能教会孩子玩转童诗的写作宝典。
国际安徒生奖得主曹文轩、清华大学附属小学校长窦桂梅、著名儿童诗诗人王宜振等倾情推荐。
本书由著名诗人、童诗推广人、广东省童诗大赛评委余俊老师编著，是小学生和童诗爱好者、初学者系统学习童诗的好教材。从多个维度对童诗进行详细的分析论述，并综合童诗研究领域众多专家的研究成果，是一部有理论高度的作品。选录了大量优美的童诗，包括国内外著名诗人创作的作品、作者自己的作品，以及许多真正出自儿童之手的作品，具有极强的示范性。不仅从理论上对童诗进行了梳理，还就如何创作童诗进行了详细论述，对学写童诗具有很大的指导意义。