仪式一直以来都在人类社会中承担着思想政治教育载体的职能。仪式作为思想政治教育的重要载体也一直客观地活跃于国际共产主义运动和中国共产党的思想政治工作实践中。本书主要以中国共产党各个时期的报刊材料为基础，采用历史考察的方法对党运用仪式开展思想政治教育的历史作了较为全面系统的考察。
全书研究系统深入，在研究对象、研究方法与研究观点方面均富有创新，实现了纵向与横向、宏观与微观、理论与实践等的有机结合，对于思想政治教育方法与载体认识的深化，思想政治教育理论与实践的发展，具有引领性的意义。

杨巧，1986年生，重庆江津人，中国青年政治学院青少年工作系讲师，硕士生导师，中国人民大学马克思主义学院思想政治教育专业博士。主要研究方向为青年思想政治教育。在《教学与研究》《中国青年研究》《思想政治教育研究》《社会学评论》等期刊上发表论文十多篇，其中多篇被中国社会科学网、社会学视野网等转载，出版合撰著作《大学生政治社会化的结果研究——以“社会互构论”为理论视角》。博士学位论文获评2014年思想政治教育学科全国优秀博士学位论文。

导论
一 选题意义
二 国内外相关研究
三 已有研究之不足与本研究之创新
四 研究方法
第一章 仪式及其在思想政治教育中的作用
第一节 仪式概说
第二节 仪式是思想政治教育的重要载体
第三节 古今中外政治社会中的思想政治教育仪式实践
第二章 中共对仪式基本要素的建构
第一节 象征符号的建构
第二节 仪式时间的建构
第三节 仪式空间的建构
第三章 纪念仪式：传承民族精神与革命思想
第一节 以爱国主义教育为主旨的纪念仪式
第二节 以共产主义教育为主旨的纪念仪式
第四章 出征仪式：精神变物质的有效动员
第一节 革命战争时期的出征仪式
第二节 和平建设时期的出征仪式
第五章 入会仪式：开启政治新生命
第一节 政党、政治性社团入会仪式——以中共入党仪式为例
第二节 功能性组织入会仪式——以入伍仪式为例
第三节 职业群体入会仪式——以国家公务人员入职仪式为例
第六章 日常与生活仪式：潜移默化的教育
第一节 日常政治教育仪式
第二节 民俗仪式：以春节仪式为例
第三节 人生礼仪
第七章 中共教育仪式变迁趋势与经验启示
第一节 从仪式的教育作用机制看中共仪式教育的特点
第二节 中共教育仪式的变迁趋势
第三节 历史经验与现实启示
第四节 仪式与社会主义核心价值观教育
参考文献
后记