曹倩 日本言语教育学博士。2018年作为上海师范大学海外引进人才入校任教，现为上海师范大学外国语学院日语系教师。曾在国内外学术会议上口头演讲十余次，在日本学术期刊上发表论文4篇，并有译书5本。

《日语ティル句型用法研究》的目录为日语（略）

本书为上海师范大学校级一般科研项目《日语「テイル形」及其汉译研究》的成果。本书主要针对日语“テイル”这一句型的用法进行了全面梳理和汇总。“テイル”这一句型虽已被广泛研究，但目前对于全部用法的详细梳理和总结的专著较少。且对于这个句型为何能够用于表述过去发生的事情的分析仍是众说纷纭，关于这一用法至今往往被归纳为经历、经验等，但这一分析却不利于学习者用于区分与“タことがある”等句型的不同。以往的分析多倾向于从一个单句出发，往往较少结合上下文语境。作者通过“话语分析法”（discourse analysis）对大量的实例进行分析后得出了具有创新性的结论，这一结论也在日本日语教育学会等业界获得好评。此外，在“テイル”的诸多用法中还对表示状态的“テイル”与瞬间动词的关系，以及为何“行く”、“来る”同样并非瞬间动词却在后接“テイル”时并不表示动作正在进行，而是类似“瞬间动词+テイル”的用法，表示动作结束之后的状态进行了分析，并根据日语动词表找出了所有的移动动词，筛选出了与“行く”、“来る”用法相似的几个特殊动词。