本书力图简洁明了、深入浅出、通俗易懂地阐释批判性思维原理，同时把批判性思维理论与实践相结合，尝试实现批判性思维能力培养与公务员考试及管理类专业学位联考能力型测试的有效衔接。首先，从整体性角度认识批判性思维，并且以此为基础从论证角度系统探究了论证的识别与分析、论证中的语言意义问题、理由与证据、隐含前提，以及多种类型论证的评价等问题；其次，从形式与非形式角度分类探究了论证中的各种谬误，从而有助于提高人们识别与驳斥谬误的能力；最后，将批判性思维运用于国内的能力型测试，针对公务员考试判断推理试题及MBA、MPA等管理类专业学位联考逻辑试题类型的分析，探讨如何运用批判性思维解决实际问题。

张萍，1975年生，吉林松原人。现为东北师范大学马克思主义学部哲学院副教授、博士生导师，哲学博士、博士后，芬兰赫尔辛基大学访问学者（2016-2017年）。主要研究方向为批判性思维、科学哲学、科学方法论等，主持国家社会科学基金项目、全国教育科学规划项目等7项，参与国家及省部级课题4项。出版专著《科学、解释与合理性：亨普尔科学哲学思想研究》，参编普通高等教育“十一五”国家级规划教材《新逻辑学概论》，在《光明日报》《科学技术哲学研究》等报刊发表论文数篇。

前言
第一章 思考的力量：认识批判性思维
第一节 批判性思维及其意义
一、批判性思维的界定
二、批判性思维的意义
三、批判性思维与逻辑
第二节 批判性思维的品格与技能
一、批判性思维品格
二、批判性思维技能
第三节 批判性思维的过程与标准
一、批判性思维的过程
二、理性思考的标准
第四节 怎样成为批判性思维者
一、批判性思维的障碍
二、成为批判性思维者
第二章 理性的思考：论证的理解与评价
第一节 人们说的是什么：识别和分析论证
一、论证的识别
二、非论证
三、论证的结构
四、论证的重构
第二节 人们说的清晰吗：澄清论证中的概念与意义
一、论证中的语言意义问题
二、澄清语言意义的方法
第三节 人们为什么这样说：理由与证据
一、辨识理由
二、理由的正当性
三、寻找证据与评估证据
第四节 理解言外之意：隐含假设与隐式论证
一、隐含假设
二、发现和补充隐含假设
三、隐式论证
第五节 演绎论证与评价
一、论证评价的一般指导性原则
二、演绎推理
三、演绎论证的评价
第六节 非演绎论证与评价
一、归纳论证与评价
二、类比论证与评价
三、因果论证与评价
第三章 论证中的缺陷：谬误
第一节 形式谬误
一、谬误
二、形式谬误及其种类
第二节 非形式谬误
一、非形式谬误
二、非形式谬误的种类
第四章 批判性思维的实践
第一节 批判性阅读与分析性写作
一、批判性阅读
二、分析性写作
第二节 批判性思维在能力型测试中的应用
一、公务员考试判断推理试题类型分析
二、管理类专业学位联考逻辑试题类型分析
附录1 自我评估：批判性思维——知识、技能和态度
附录2 整体批判性思维得分规则
主要参考文献
后记

本书致力于在系统研究批判性思维理论的基础上，将批判性思维理论与实践相结合，针对能力型测试如公务员考试判断推理试题及MBA、MPA等管理类专业学位联考逻辑试题类型的分析，充分展现批判性思维解决实际问题的能力，这也有助于人们对批判性思维的价值有更加深入的认识与理解。
本书适合对逻辑学、批判性思维感兴趣的研究者或工作者、本科生、研究生，以及需要参加上述能力型测试的考生阅读与参考。