吴承恩（1504-1582年），字汝忠，号射阳山人，江苏淮安人。山阳县（今江苏省淮安市楚州区）人，明代杰出的小说家。其代表作有《西游记》，其余作品还有《禹鼎志》，但已散佚，另有《射阳先生存稿》。
   吴承恩出生于一个由学官沦落为小商人的家庭，家境贫寒。他自幼聪明过人，少年得志，喜欢古代神话和民间传说，因文才出众，在故乡受到人们的赏识与好评，认为他科举及第，“如拾一芥”。《淮安府志》载他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成。”因科考的屡次失败，生活的穷困潦倒，加深了他对封建科举制度、黑暗社会现实的认识，促使他运用神怪小说的形式来表达内心的痛苦与愤懑。他自言：“虽然吾书名为志怪，盖不专明鬼，实记人间变异，亦微有鉴戒寓焉。”
   吴承恩大约40岁才补得一个岁贡生，到北京等待分配官职，没有被选上，由于母老家贫，去做了长兴县丞，终因受人诬告，两年后“拂袖而归”，晚年以卖文为生，大约活了将近80岁。《天启淮安府志》评价他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成，清雅流丽，有秦少游之风复善谐谑，所著杂记几种，名震一时。”不过都是他死后的事了。他一生创作丰富，但是由于家贫，又没有子女。作品多散失。

精心打磨的文图内容和磁力贴的加持，使《创意全景磁力贴 西游记》在文字上更原汁原味，在场景上更美轮美奂，在形式上更灵活多变，这使它区别于其他缩写、漫画等改编版本的《西游记》。
市面上针对3-8岁孩子的《西游记》改编版本，大多采用缩写，提取主体情节成文，目的很简单，就是让孩子明白发生了什么事即可。这样的文本语言上早已脱离原著十万八千里，成了被榨干的“故事梗概”，而读一个“故事梗概”，对孩子来说并不是的阅读起点。

《创意全景磁力贴 西游记》在改编文本时有一个更高的目标，就是不仅让小读者知道“what”，即发生了什么事，也知道“Detail”，即与这件事有关的细节，注重对环境的营造，对人物表情、心理活动的关注，对原著语言风格的延续等。适度地加入这些内容，能更好地保留《西游记》的原汁原味，让孩子从小感受经典文学的独特魅力。

本书选取了《西游记》中的11个经典故事，其中“猴王初问世”和“名震花果山”交代了“男一号”孙悟空如何从一只天生地养的石猴，变身成为本领高强的齐天大圣。“大圣闹天宫”里，天兵天将齐出马，是《西游记》中精彩的一出“神仙打架”的重头戏。随后师徒聚齐，一路斩妖除魔：“三打白骨精”让孩子看到妖精的狡诈挑起师徒的误会；“夺宝莲花洞”里出场的金角大王、银角大王，手里握有人人都想要的紫金红葫芦和羊脂玉净瓶；“斗法降三怪”是一出精彩的斗法大戏；“趣经女儿国”为打打杀杀的西行之路增添了一抹温柔，也考验了唐僧向佛的真心；“三借芭蕉扇”一波三折，让孩子明白何为“智取”；“错坠盘丝洞”讲明一物降一物的道理；“比丘救小儿”则能体现唐僧师徒的慈悲心肠；后历经九九八十一难，师徒四人“波生极乐天”。本书选取的这11个故事精彩纷呈，是《西游记》中传播度较高的内容，将它们组合在一起，既有头有尾地连贯了整部作品，兼顾了审美性、文学性、趣味性，又从不同侧面表现了师徒西天取经的艰辛。
为了匹配“神话大场景”的定位，本书在绘制时，抛弃了漫画的Q版风格，而选用更具中国风的画面表现形式，同时兼顾布局大胆、用色奇幻、造型细腻的原则，使整套书营造出的神话世界更大气和丰满，给予孩子高品质的审美启蒙。

本书选取《西游记》中的经典场景，将其中的关键人物、兵器、道具设计成可反复使用、无限次粘贴的磁力贴，引导孩子在阅读的同时，动手粘贴，补全场景中缺失的元素。这套磁力贴书不仅实现了形式上的创新，还具有很强的互动性，一定能带给孩子充满乐趣和成就感的阅读体验。