优秀教师是一种境界，身处此种境界中的教师，已不再为上课而上课，而是一切以孩子的发展为目的。优秀教师不仅能出色地驾驭教材和课堂，还能在组织教学时营造出一种充满亲和力的诚信、探究的氛围，从而使学生获得优选限度的锻炼和提高。本从书不仅全面介绍了优秀教师的成长方略，更强调一种境界与氛围，激励着教师们对“优秀”的不解追求。

引言/1
第一章疏通师生沟通障碍/6
第一节师生沟通障碍形成的原因/7
第二节师生沟通中常见的心理问题/11
第三节师生沟通中常见的语言问题/18
第二章优秀教师的沟通技巧之策略/26
第一节情理并用/27
第二节因势利导/31
第三节以柔克刚/35
第四节以退为进/41
第五节换位思考/46
第六节适度冷处理/50
第七节以身作则/54
第三章优秀教师的沟通技巧之语言/58
第一节幽默/59
第二节模糊/67
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