田冉老师：意识（行为信息中枢）学专家
意识教育推广者
数字节奏”研创团队负责人
革特教育创始人
著论：万有节奏节奏训练
能力训练能力与学习
发现意识意识训练
控制与素质
高效行为基础
家庭教育意识环境搭建
意识与人格（人际）等
理念：用艺术的形态做教育
以教育的心态做教学在长期教育教学中带领了一批批优秀的意识教育工作者，拥有大量的成功教育案例和数据，帮助众多家庭解决教育难题。工作授课中让老师和家长们充分体会到“好孩子不再专属别人家”，“优秀不再是概率”。

1意识教育
什么是意识教育
意识教育的“出发点”
意识教育案例分析
优缺评判
能力提升
2如何保护好孩子
别把孩子当孩子
了解，从意识开始
读你，懂你
一句话，一辈子……
什么是□□的保护？
孩子需要的安全感
3父母必备技能
表扬好还是批评好？
打得？!打不得？!
换个角度看问题
逻辑分析与验证
你的节奏乱了吗？
4“另类”教育
孩子叛逆了，怎么办？
孩子为什么要学习音乐？
教孩子“不讲礼貌”
教育不要捡了芝麻丢了西瓜
教育是要付出“成本”的
教育者有时要做旁观者
“老大”是一种觉悟而不是
一种要求
玩具买不买？
5生活需要激情
生活需要激情
夫妻之间需要激情
亲子之间需要激情
崇拜是一种激情
激情是一种美妙的感受
有激情，没压力
激情是行为的催化剂
如何保持激情
6优秀的基本保障
1＋1 是“11”
爸爸是座山，妈妈是条船
孩子得了“重感冒”
你想学习好吗？
7妈妈是女王
妈妈是女王，不是女仆
妈妈是女王，高贵的女王
妈妈是女王，妈妈是偶像
女王是如何炼成的？

本书以妈妈是女王的教育理念为主线，讲解如何清楚的理解家庭关系和教育关系。出现问题后如何解决问题。针对越来越多的相关问题，社会上出现了各种家庭教育讲座、夫妻关系讲座、职场讲座，而所有的讲座都针对表面上的问题和具体现象找雷同、找相似，结果是共同声音：都烦着呢！讲座的最后呢？如何解决这些问题？找反义词！能解决吗？没有答案，没有方法，无法解决列举出来的种种现象！究其要源，现在的教育面对的都是表象，而不是本质问题！而意识教育，可以发现并找到解决这些问题的办法！