约翰·洛克是17世纪英国著名的哲学家、政治家和教育家。本书作者在认真研读约翰·洛克的著作和国内外研究约翰·洛克的著作的基础上，利用文献资料法和历史语境法对约翰·洛克的体育思想进行剖析，发现约翰·洛克的体育权利观、体育“理性”发展观和体育以“人的全面发展”为终极目标的思想，实际上构建了一个关于现代体育发展的“顶层设计”，不但推动了西方古代体育向现代体育的转型，而且对于当今正处于转型中的中国体育的发展也具有重大的借鉴意义。

张爱红，女，汉族，1973年10月生于山东省高唐县，博士，讲师。1997年毕业于山东师范大学历史系，获历史学学士学位，同年考入华东师范大学历史系，师从美国史专家余志森教授，从事美国历史与文化研究，2000年获历史学硕士学位后就职于北京体育大学附属竞技体校从事英语教学。2009年考入北京体育大学奥林匹克与体育人文社会学教研室攻读教育学博士学位，师从熊晓正教授，从事体育历史与文化研究，2012年6月毕业，获教育学博士学位。
近10年来，发表论文、译文10余篇，参与著作1部，参与编写教材2本，参与自主课题1项，多次参加国内、国际学术会议，2012年被评为“北京市职业院校优秀青年骨干教师”，并获得“北京市职业院校教师素质提高工程资助项目”资助。

1 前言
1.1 研究对象
1.2 研究目的
2 文献综述
2.1 国内研究
2.2 国外研究
2.3 目前研究存在的主要问题
3 研究方法和研究重点、难点、创新点
3.1 研究方法
3.2 研究重点、难点和预计的创新点
4 分析与讨论
4.1 洛克体育思想产生的历史背景
4.2 洛克体育思想的内容
4.3 洛克体育思想的历史价值和局限性
5 研究结论
6 致谢
附录：约翰·洛克简介
参考文献