1.英式教育新参考，衔接国际教育新思维：以国际化的视角，分享英国语文教学内容、教学体验和阅读学习方法，对我国现阶段小学阅读教学和家庭亲子阅读具有参考价值。

2.实录英语课程的阅读指导与建议，操作具体：生动的经典歌谣、童书案例和课堂教学案例，开阔您对儿童阅读实践的思路，从而享受与儿童成长的宝贵历程。

赵潇，中国史学博士，曾任教于宁波大学。1994年移居英国，先后任教于曼彻斯特大学成人部、利兹大学、安普福斯学院、雷丁大学，修有英国高等教育教学证书。两个孩子均在英国接受了从幼儿园至高中的整套基础教育。
   

本书资料来源于作者20多年对英国语文基础教学的第一手观察资料和已出版的大量的英国教师教学参考资料。

《英国小学阅读体验》是国内首部介绍英国语文教学的图书。
本书是作者赵潇根据子女在英国小学时期的课堂和课外阅读活动，撰写的一部介绍英式教育和体验英式阅读方法的书籍。书中以国际化的视角，介绍了英国语文教学内容、经验和理论，如何指导孩子阅读和亲子共读，训练孩子的阅读能力、表达交流和分析反馈能力。在介绍阅读理论的同时，结合生动的经典歌谣、童书案例和课堂教学案例，根据英国阅读教学实践和孩子的成长特点、接受程度，分学段讲解，分难易介绍，深入浅出，对我国现阶段小学阅读教学和家庭亲子阅读具有参考价值。

《英国小学阅读体验》的基本写作结构：首先诠释英国小学语文阅读的基本教育理念和教学方法，继而讲解儿童文学主要体裁的表现特点，随之从幼儿园到六年级按年龄段逐步进阶，每个年级精选数本英国小学课堂广受青睐的阅读作品，包括故事、诗歌等，讲解作品特色、英国老师的教学方法和步骤。书中提供大量具体的阅读指导活动，尤其注重英式教育富有特色的师生讨论和阅读反思活动，有较强的操作性。中国老师和家长可以借鉴这些英国小学实践已久的语文教学法，进行有效指导，丰富孩子们的阅读体验，培养孩子的阅读技能及文学欣赏能力，进而训练孩子养成辩证性思考和批判性思维的习惯。

Part 01 捉一只熊回家
 我们一起去捉熊
 转换教学理念
 阅读教学的途径
 从小读文学作品
Part 02 绘本的表现特点
 收藏童年的故事
 图文搭配讲故事的技巧
 引发幽默效果
 对人物场景的表现手法
 图画中的视觉要素
 绘本设计要素
 独特的个人阅读体验 

Part 03 幼儿歌课和图画书的阅读
 五只小鸭去游泳
 英国传统歌谣十首
 看图讲故事的绘本
Part 04 3一7岁快乐绘本导读
 奇妙的兔子洞
 学前班（4一5岁）绘本导读
 一年级（5一6岁）绘本导读
 二年级（6-7岁）绘本导读
 延伸阅读 

Part 05 儿童文学作品的叙述要素
 爱心树的故事
 故事的情节和叙事的结构
 人物和人物形象的塑造
 场景
 故事叙述技巧
 形象化的语言
 题材和主题
 故事类型 

Part 06 叙述作品的课堂教学
 一堂早教阅读课
 阅读课堂的教学特点
 绘本：公主、王子和龙的童话导读
 短篇小说：圆桌骑士传说
 长篇小说：20世纪英国儿童文学经典
 作品比较：两本绘本文学作品 

Part 07 7一11岁叙述文学作品导读
 少年英雄制造者安东尼·赫洛维兹
 三至四年级（7-9岁）叙事作品导读
 五至六年级（9一11岁）叙事作品导读
 三至四年级延伸阅读
 五至六年级延伸阅读