第一章 教育技术概论
第一节 教育技术的界定
第二节 教育技术的发展历程与趋势
第三节 教育技术的理论基础
第四节 教育技术对课程的影响
第二章 教学设计的理论与方法
第一节 教学设计概述
第二节 以教为主的教学过程设计
第三节 以学为主的教学过程设计
第三章 信息技术与课程整合
第一节 信息技术与课程整合概述
第二节 信息技术支持下的“以教为中心”的教学策略
第三节 信息技术支持下的“以学为中心”的教学策略
第四节 信息技术支持下的研究性学习
第四章 英语教学中的信息技术运用现状
第一节 教师使用信息技术的数据分析
第二节 学生使用信息技术的数据分析
第三节 关于信息技术运用现状的教师访谈
第四节 对英语教学中的信息技术运用现状的反思
第五节 信息技术与英语教学融合中存在的主要问题及对策
第五章 基于信息技术的新型英语教学模式
第一节 基于翻转课堂的大学英语教学模式
第二节 微课、慕课在大学英语教学中的应用
第三节 基于移动信息技术的英语教学
第四节 混合式大学英语教学模式
第六章 基于现代技术的教学素材制作
第一节 声频媒体的制作与编辑
第二节 视频媒体的制作与编辑
第三节 PPT课件的制作
第四节 微课的录制
第五节 电子学档的制作
第六节 概念图的制作
第七章 网络教育资源及应用
第一节 网络教育资源概述
第二节 网络教育资源分类
第三节 网络教育资源检索
第四节 网络教育资源下载
第五节 网络环境下的学习模式
第八章 英语教师教育技术能力培训项目设计
第一节 信息化社会对教师的挑战
第二节 设计培训项目需考虑的因素
第三节 培训项目的学习活动设计
第四节 培训项目的学习形式设计
第五节 培训中的评估设计
第六节 培训中的教师学生反思设计
参考文献

本书分为八章，分别介绍了教育技术概论、教学设计的理论与方法、信息技术与课程整合、英语教学中的信息技术运用现状、基于信息技术的新型英语教学模式、基于现代技术的教学素材制作、网络教育资源及应用、英语教师教育技术能力培训项目设计等内容，创新性地提出了利用现代信息技术优化外语教学的方式方法，逻辑严密，实践操作性强。
本书可作为高等学校外语教学相关专业的教师和学生的辅导用书，也可作为从事外语教育方面研究人员的参考书。