这是一本关于教育教学方法论的专著，同时也是把敏捷软件开发理论运用到教学过程的实践性跨学科专著。作者把多年企业敏捷软件开发经验，应用到计算机软件专业的教学实践领域，并形成一套完整的敏捷实践框架、原则和方法，从敏捷教学实施前、实施中和实施后分别论述，从而优化教学管理、提升教学质量。全书主要论述敏捷软件开发框架、常用的敏捷管理工具，并进行对比分析，重点分析了敏捷方法用到软件教学实践的可行性，提炼出敏捷教学的基本步骤、流程和方法，用最佳实践的方式，以Android通讯录教学为例，重点阐述了敏捷教学过程中，教师应该做什么、应该这么做。

第一章 绪论
1.1 概念界定
1.2 教学模式的特点
1.3 实践教学模式的功能定位
1.4 实践教学模式的敏捷重构
第二章 研究现状和存在的问题
2.1 国外实践教学模式研究现状
2.2 国内实践教学模式研究现状
2.3 国外软件实践教学研究现状
2.4 国内软件实践教学研究现状
2.5 软件实践教学存在的问题
第三章 敏捷理论框架
3.1 《敏捷宣言》和敏捷实践原则
3.2 传统开发VS敏捷开发
3.3 敏捷理论框架的核心概念
3.4 Scrum敏捷软件开发的流程
3.5 敏捷实施中的各种会议
3.6 敏捷实施的风险及化解
第四章 敏捷实践教学的可行性
4.1 软件技术专业特点
4.2 软件技术人才能力需求分析
4.3 软件技术专业人才培养
4.4 敏捷实践教学的可行性
第五章 敏捷实践教学模式
5.1 敏捷实践教学概述
5.2 敏捷实践教学的必备条件
5.3 敏捷实践教学步骤
5.4 敏捷实践教学案例设计
5.5 敏捷实践教学案例详解
第六章 敏捷实践教学的效果实证
6.1 敏捷重构的软件实践教学效果评价指标
6.2 敏捷重构的软件实践教学效果评价实证
附录一 普通高等学校高等职业教育(专科)计算机类专业目录(2015年)
附录二 常用敏捷软件开发工具
1.LeanKit
2.Axosoft
3.Leangoo
参考文献
后记