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图书 基于问题导向的互动式启发式与探究式课堂教学法
内容
内容推荐
该书由经验丰富的一线教师撰写,平衡了循证原则和实用建议。它包含:详细探讨了所有教师在备课、评估学习和回应学生需求时面临的六个核心问题,解决各主题中每个问题有效且实用的策略,实践中每种策略的有用示例以及使用者的经验讲述,可成功应用于每项原则的检查表以及为教师量身定制的建议,对于希望成为更具应答能力的新老教师来说,这本具有创新性的书籍是一个宝贵的资源。该书为实现可持续且有价值的教学变革提供了所需的证据、实用策略和支持性建议。
目录
序言 如何以问题为导向回应学生的需求
引言 以问题为导向的应答式教学更能提高学生成绩
问题1 如何计划单元教学,让学生在有限的时间学得最多
问题2 如何准备一堂课,让学生最大程度地消化全部知识
问题3 如何向学生展示怎么才算学好
问题4 如何判断学生在课堂上学到了什么
问题5 如何了解学生在想什么
问题6 如何帮助学生取得进步
问题7 如何促使应答式教学变成现实
结语  
标签
缩略图
书名 基于问题导向的互动式启发式与探究式课堂教学法
副书名
原作名
作者 (英)哈利·弗莱彻·伍德
译者 译者:刘卓//耿长昊
编者
绘者
出版社 中国青年出版社
商品编码(ISBN) 9787515356792
开本 16开
页数 279
版次 1
装订 平装
字数 200
出版时间 2019-10-01
首版时间 2019-10-01
印刷时间 2019-10-01
正文语种
读者对象 普通大众
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类
图书小类
重量 358
CIP核字 2019160943
中图分类号 G632.421
丛书名
印张 18
印次 1
出版地 北京
220
155
15
整理
媒质
用纸
是否注音
影印版本
出版商国别 CN
是否套装
著作权合同登记号
版权提供者
定价
印数
出品方
作品荣誉
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立意
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更新时间:2025/5/8 12:33:58