6～12岁，是每个孩子从家庭走向社会的第一站，作者在学校服务许多年，几年的经验累积下来，他发现每一位父母都知道家庭教养的重要，但方法却不对。管教，不该只是管教，而是用孩子听得懂的语言、能理解的方式、可以有效改善的方法，让孩子在观察父母的过程中，反省、模仿和学习，进而发展独特的自己。本书收录20个实际案例，每个案例故事的背后，都是好几个孩子亲身遭遇的缩影与剪辑而成。本书收录心理师在校园进班观察、实际治疗或与各校合作的大量案例、辅导经验与实际成效。将真实故事精华汇集成20个家长与老师最常碰到的问题。透过心理师引导，父母可以从20个实际故事中发现自己孩子的缩影，具体了解孩子种种行为背后的可能原因。

陈品皓，心理学专业毕业，临床心理师。译著有《社交零压力：摆脱焦虑；重塑自信》《认知治疗：基础与进阶》《咖啡：从咖啡豆到一杯咖啡》。其他作品有《弄懂6～12岁孩子的内心x情绪x行为问题》。

Part 1 和周遭对立反抗的孩子
生活应用题
做事总是拖拖拉拉，非要三催四请加骂人才肯去
生活应用题
孩子容易被一点小事激怒、莫名其妙发脾气
生活应用题
和同学一有争执就成了脏话大王，“出口成脏”
生活应用题
我不会严厉惩罚小孩，
为什么他做错事却要对我说谎?
Part 2 冲动搞破坏的孩子
生活应用题
孩子升上中年级后，总是和同学吵架、发生口角
生活应用题
孩子生气时老是暴力相向、破坏物品，
怎么骂也不听
生活应用题
孩子老爱在上课时叽叽喳喳地说话、
发出怪声，甚至捉弄同学
生活应用题
上课时突然冲出教室不见人影，
或不愿意进教室，怎么办?
Part 3 不说话的孩子
生活应用题
上课时不愿意离开妈妈，一离开就大哭大闹
生活应用题
孩子太害羞，家里一有客人就躲进房间，
在学校也不敢上台讲话
生活应用题
孩子一进学校、托管班就完全不说话，
但一回家又很多话——选择性缄默症
Part 4 孤立的孩子
生活应用题
当孩子的人际关系遇到麻烦时，
父母应不应该大惊小怪?
生活应用题
孩子被其他同学孤立、排斥、欺侮怎么办?
生活应用题
孩子执着于特殊兴趣、无法融入同学，
或对人际关系没有兴趣时怎么办?——自闭症光谱
Part 5 有其他疑难杂症的孩子
生活应用题
做事情总是丢三落四，叮咛一件忘一件
生活应用题
睡觉时总要有人陪，不敢自己睡觉怎么办?
生活应用题
功课老是缺交，迟到请假更是家常便饭
生活应用题
孩子老爱联合其他人欺侮同学
生活应用题
总是忍不住拿别人的东西，
骂过也没用，怎么办?
生活应用题
孩子用器具自我伤害时，该怎么办?
附录
情绪温度计
附录
我是小侦探：人际事件记录簿
附录
学生自我伤害行为筛选量表
——教师观察评量表

本书便是反思与期许中酝酿而生的。笔者将几年来在学校、诊所的临床经验，汇整成一个个主题，从孩子行为层面开始，逐步走进其内心世界，再回到实务的分享与建议上，期待能够为每一位关心孩子成长的大人，提供各种观点与尝试的方向。