史一丰，男，1980年生，浙江湖州人。云南艺术学院硕士研究生毕业。现任黄山学院艺术学院副教授、音乐学教研室主任。主要研究方向为声乐演唱与教学研究、徽州民间音乐研究。曾主持省部级项目3项，省级重点教研项目1项，发表学术论文五十余篇。

第一章 徽州民歌田野调查及其音乐特征
一、徽州民歌的田野调查
二、徽州民歌的音乐特征
第二章 婚嫁仪式中的徽州民歌音乐形态及其音声功能
一、婚嫁仪式音声个案调查
二、婚嫁仪式中的徽州民歌音乐形态
三、婚嫁仪式中徽州民歌的音声功能
第三章 徽州民歌的保护和传承
一、现代化语境下徽州民歌的生存境遇与保护原则
二、基于“认同”视角的徽州民歌保护和传承
三、徽州民歌数字化保护构想
四、基于徽州民歌数字化保护的传承路径创新
五、新媒体视野下徽州民歌保护、传承和发展探究
六、“互联网+”时代背景下徽州民歌的传承创新
七、“一带一路”发展战略对徽州民歌传播的推动
八、全球化与徽州民歌的保护和传承
九、文化自觉与徽州民歌的保护和传承
第四章 徽州民歌与高校本土音乐课程建设
一、对建设高校本土音乐课程的必要性与可行性
二、开展徽州地方音乐课程的教学实践探索
三、建设基于徽文化背景下的高校本土音乐课程
第五章 构建徽州音乐人类学的学理与实践
一、徽州民歌研究的理论与方法建构
二、构建徽州音乐人类学理论与实践
参考文献
一、图书
二、论文
三、报纸
四、网络资源
后记

本书从音乐人类学、文化学、民俗学角度对徽州民歌进行分类和解析，阐释徽州民歌的艺术内涵，提出徽州民歌保护、传承的建议，探讨徽州民歌融入高校音乐学专业的可行性及价值，并将研究的视野置于音乐人类学的视阈中进行审视，以构建徽州音乐人类学研究的学理基础和方法论导向。
本书作为徽州民歌理论和实践研究的成果，适应高校音乐学专业教育开设地方音乐文化类课程建设的需要，可作为徽州地方音乐课程的教材使用。