专门用途英语(English for Specific Purposes，简称ESP)是指与某种特定职业或学科相关的英语，即根据学习者的特定目的和特定需要而开展的英语教学。国际上专门用途英语的出现和兴起与第二次世界大战结束后国际科学、技术、经济和文化交往的日益扩大和发展密切相关。“文革”结束后，百废待兴，我国提出“在本世纪内实现四个现代化”、尽快促进我国科学技术发展目标的实现，专门用途英语就这样被引入中国。本书共14章，详细介绍了专门用途英语在中国发展的40年，比较了国际和中国专门用途英语教学的不同特点，阐述了专门用途英语的学科属性、语类属性和社会属性，从而提出在“一带一路”和“一流大学和一流学科建设”这一新时代背景下，专门用途英语教学如何适应国家需求、培养各学科和行业具有国际竞争力的各种专门人才的对策。

第一章 专门用途英语的诞生与发展
第二章 我国早期的专门用途英语
第三章 专门用途英语研究在我国再次兴起
第四章 关于专门用途英语的不同意见和争论
第五章 专门用途英语与新时代高等外语教育的矛盾
第六章 英语专业的专门用途英语研究
第七章 专门用途英语教师及其身份认同
第八章 中国专门用途英语学科地位的学理研究
第九章 以需求为驱动的专门用途英语课程体系设计
第十章 专门用途英语教材编写的理念与原则
第十一章 专门用途英语评估体系的探索与研究
第十二章 科技英语教学与研究的回顾与发展
第十三章 商务英语教学与研究在中国的发展
第十四章 法律英语教学与研究
参考文献

本书详细介绍了专门用途英语在中国发展的40年，比较了国际和中国专门用途英语教学的不同特点，阐述了专门用途英语的学科属性、语类属性和社会属性，从而提出了在“一带一路”和 “双一流”建设这一新时代背景下，专门用途英语教学如何适应国家需求，培养各学科和行业具有国际竞争力各种的专门人才的对策。本书读者对象为高校英语教学研究人员及英语教育政策的研究者和制定者。