导论 快乐人生需要明白的五个道理
第一节 “明法理”会守法
第二节 “明德理”会做人
第三节 “明事理”会做事
第四节 “明学理”会学习
第五节 “明情理”会感恩
第一章 规划人生
第一节 人生为什么要规划
第二节 人生如何规划
第三节 合理规划人生的典型案例
第二章 规范形象
第一节 形象为什么要规范
第二节 形象如何塑造
第三节 良好形象礼仪的典型案例
第三章 管理时间
第一节 何谓时间管理
第二节 如何管理时间
第三节 时间管理的典型案例
第四章 刻苦学习
第一节 何谓学习
第二节 如何学习
第三节 关于学习的典型案例
第五章 开发智商(IQ)
第一节 何谓智商
第二节 如何提高智商
第三节 关于智商开发的典型案例
第六章 提升情商(EQ)
第一节 何谓情商
第二节 如何提升情商
第三节 关于情商的典型案例
第七章 重视逆商(AQ)
第一节 何谓逆商
第二节 如何培养逆商
第三节 关于逆商的典型案例
第八章 培育财商(FQ)
第一节 何谓财商
第二节 如何培养财商
第三节 关于财商的典型案例
第九章 淬炼胆商(DQ)
第一节 何谓胆商
第二节 如何淬炼胆商
第三节 关于胆商的典型案例
第十章 经营人脉
第一节 何谓人脉
第二节 如何经营人脉
第三节 关于人际关系的典型案例
参考文献
后记

长期以来，浙江金融职业学院在积极探索高职教育办学规律的实践中，以学生优质成才为着眼点，积极推进思想政治、人文素质教育教学与育人实践的融合，打牢学生优质成才的基础，浙江金融职业学院于2009年面向全体一年级学生设立了明理学院。《明理人生--高职学生优质成才方法论》作者吴德银、张鹏超在多年的学生素质教育与育人工作中，积累了一些心得与体会，现将其系统整理出来，以期为青年学子提供一个成长与成才的指南和参考，从而点亮学生的理想之灯，照明学生学业及人生的前行之路。