飞田基
高德拉特学会咨询负责人、生活教练。早稻田大学理工学部毕业后，在美国佛罗里达大学获得化学物理博士学位。受到艾利·高德拉特TOC瓶颈理论的启发，致力于实现为解决问题的突破研究工作。现为高德拉特博士设立的非营利组织法人、致力于教育的TOC 日本支部理事。

Chapter 0 父母如何拓展孩子的思考能力 从“提示、告诉答案”到“询问
你是否剥夺了孩子的思考能力
提问才会思考答案
从垫底到逆袭的中学生
培养孩子思考能力的“6个秘诀
从“提示、告诉答案"到“询问
Chapter 1 引导孩子时表达的秘诀 独自思考，面对问题
为什么孩子总是领会不了
轻易地说出“困难的事情
中学生裕树和教练的初次对话
书写、粘贴、保留的“便笺”功能
找到“理想的自己”的方法
“脑海里浮现出目标”的少年棒球队
提高孩子的领会能力和干劲的沟通方法
Column 1奥运会选手也在用的思考方法
Chapter 3 从逻辑上思考事物的秘诀 利用分支图改善自己的行为
Chapter 4 提升学习效率的秘诀 利用分支图在快乐的学习中提升成绩
Chapter 5 达成宏达目标的秘诀 利用远大目标图实现梦想
Chapter 6 掌握学习方法的秘诀 可以自主行动、不断成长
Chapter 7 为了不断成长 能够达成目标的思考工具的组合方法

逻辑思维能力是人一生最重要的能力，它能让我们的孩子以思考引领行动，让他们具备“关键能力”和综合看世界的能力。在激荡变幻的未来，将命运掌控在自己手中。
本书以以色列物理学家、企业管理大师、世界级畅销书《目标》的作者艾利？高德拉特博士所开发的TOC瓶颈理论和3个思考工具为基础，通俗易懂地讲解了孩子的逻辑力、消除对立的能力、目标达成的能力等生存必备技能的养成秘诀：
（1）在两件事对立的情况下，想出创造性的解决方案；
（2）从逻辑的角度思考事情，并且能够分析说明；
（3）能够有目标地实现梦想，且实现理想的途中能够正确地应对困难和障碍。
结果表明，运用这些方法之后，孩子解决问题的能力、沟通的能力、打破壁垒的能力通通得以有效提高，给孩子的大脑赋予了创造性和协调性，同时还能使孩子拥有一颗善解人意的心。