《加的夫语法视角下的英语Let结构句法语义多维研究》作者向大军博士的研究以英语let结构为切入点，从系统功能语言学视角很好地阐释了语言形式、意义与语境之间的关系，在语义上打破了以往研究主要从语气视角对let结构进行分析的局限，在句法上从功能视角重新审视了该结构的句法问题，凸显了系统功能语言学的元功能思想、系统思想、语境思想和精密阶思想，验证了系统功能语言学（尤其是加的夫语法）在解释具体语言现象上的适用性和可操作性，不仅有助于丰富和发展系统功能语义理论和句法理论，对外语教学、语篇分析和理论生成也具有一定的研究启示。

向大军，男，博士，吉首大学教师，主要从事功能语言学、语用学和三语教育研究。先后主持教育部人文社科项目1项，湖南省教育规划项目1项，湖南省哲学社会科学项目1项，湖南省社科联项目1项；主研省部级项目3项。先后在《外语研究》《外语与外语教学》《当代语言学》《吉首大学学报(社科版)》《北京科技大学学报(社科版)》等国内外重要学术期刊发表论文10余篇。

1 绪论
1.1 研究背景
1.2 研究对象
1.3 研究问题
1.4 语料来源
1.5 本书概要
2 英语Let结构研究概述
2.1 引言
2.2 传统语法对Let结构的研究
2.3 生成语言学对Let结构的研究
2.4 语用学和认知语言学对Let结构的研究
2.5 系统功能语言学对Let结构的研究
2.6 其他语言学派对Let结构的研究
2.7 小结
3 英语Let结构句法语义分析的理论基础
3.1 引言
3.2 系统功能语言学的语言构型
3.3 加的夫语法与系统功能语言学
3.4 加的夫语法的研究范式
3.5 加的夫语法的及物性系统理论
3.6 加的夫语法的语气系统理论
3.7 加的夫语法的功能句法理论
3.8 加的夫语法视角下英语Let结构的分析框架
3.9 小结
4英语Let结构的经验意义分析
4.1 引言
4.2 Let's结构的经验意义分析
4.3 Let us结构的经验意义分析
4.4 Let me结构的经验意义分析
4.5 Let him结构的经验意义分析
4.6 Let her结构的经验意义分析
4.7 Let them结构的经验意义分析
4.8 Let it结构的经验意义分析
4.9 Let there结构的经验意义分析
4.10 Let+专名结构的经验意义分析
4.11 小结
5 英语Let结构的人际意义分析
5.1 引言
5.2 Let's结构的人际意义分析
5.5 Let us结构的人际意义分析
5.4 Let me结构的人际意义分析
5.5 Let him结构的人际意义分析
5.6 Let her结构的人际意义分析
5.7 Let them结构的人际意义分析
5.8 Let it结构的人际意义分析
5.9 Let there结构的人际意义分析
5.10 Let+专名结构的人际意义分析
5.11 小结
6 英语Let结构的句法体现形式分祈
6.1 引言 6.2 Let's结构的功能句法分析
6.5 Let us结构的功能句法分析
6.4 Let me结构的功能句法分析
6.5 Let him结构的功能句法分析
6.6 Let her结构的功能句法分析
6.7 Let them结构的功能句法分析
6.8 Let it结构的功能句法分析
6.9 Let there结构的功能句法分析
6.10 Let+专名结构的功能句法分析
6.11 小结
7 结论
7.1 研究发现
7.2 研究启示
7.3 研究不足与展望
附录 缩略语表
参考文献