本书围绕如何把国家课程标准和课程方案转化为一线教师的教学方案和学校的课程规划方案教育难点，为广大一线教师、学校教育管理者提供转化方案的创新思路和典型案例。丛书以案例的形式呈现各类方案。每类方案都都反映了课程的基本要素，并都根据课程目标、课程内容、课程实施、课程评价这四个基本要素进行了灵活的组合或调整，形成了结构化的方案。这些方案都坚持学生立场，注重从学生的视角开展教育教学活动，并坚持目标导向、评价驱动，通过目标、活动、评价的一致性，实现素养导向的课程改革的意图。

1济宁学院附属小学“小天鹅”课程规划方案/001
2济南市长清区博园小学“博·通”课程规划方案/025
3济南市市中区爱都小学“新童年”课程规划方案/051
4聊城市实验小学“真·趣”课程规划方案/075
5潍坊高新金马公学（小学部）课程规划方案/099
6枣庄市薛城区临山小学“以美育人”课程规划方案/123
7滨州实验学校（南校区）课程规划方案/141
8淄博市特殊教育中心（盲校）课程规划方案/163
9德州市禹城市房寺镇中心学校（初中）课程规划方案/187
10山东省淄博第四中学课程规划方案/205
11临沂市沂水县第二中学课程规划方案/229
12山东省枣庄市第八中学“自主·卓越”课程规划方案/249
13山东大学附属中学课程规划方案/279