CHAPTER 01 色彩构成与学习
1.1 色彩构成与构成教育
1.1.1 色彩构成的概念
1.1.2 基础教育与色彩构成
1.1.3 构成教育的形成与发展
1.2 色彩构成的教与学
1.2.1 学习效果与理解
1.2.2 学习方法与策略
1.3 色彩构成与学习目标
1.3.1 “形与色”构成能力的学习
1.3.2 掌握审美能力的学习
CHAPTER 02 光与色
2.1 光源与色彩
2.1.1 自然光
2.1.2 光的传播
2.1.3 光与色彩
2.2 色彩的种类及属性
2.2.1 色彩的种类
2.2.2 色彩的属性
2.3 色彩的色调
CHAPTER 03 色彩与色立体
3.1 色立体构造原理
3.2 孟塞尔色立体
3.3 奥斯特瓦尔德色立体
3.4 日本色立体
3.5 色立体的意义
CHAPTER 04 色彩与生理
4.1 人眼构造及功能
4.1.1 人眼的构造
4.1.2 视觉成像过程
4.2 色彩生理学说
4.2.1 赫尔姆霍兹三色学说
4.2.2 赫林四色学说
4.3 视觉生理现象
4.3.1 色彩与年龄
4.3.2 视错觉
4.3.3 视觉残像
CHAPTER 05 色彩与心理
5.1 色彩心理表征
5.1.1 象征性色彩
5.1.2 主观性色彩
5.1.3 对比性色彩
5.2 色彩与联想
5.2.1 具体联想
5.2.2 抽象联想
5.2.3 联想的作用
5.2.4 联想与能力
5.3 色彩联想构成设计
5.3.1 绘画工具
5.3.2 确立主题
5.3.3 表现方法
CHAPTER 06 色彩混合
6.1 色彩加法混合
6.1.1 色光与三原色
6.1.2 色光叠加混合
6.2 色彩减法混合
6.2.1 色彩与三原色
6.2.2 色彩混合特点
6.3 空间混合
6.3.1 中性混合
6.3.2 并置混合
6.3.3 叠色混合
6.4 空间混合构成设计
6.4.1 空间混合表现方法
6.4.2 空间混合视觉效果
CHAPTER 07 色彩对比
7.1 色彩对比形式
7.1.1 同时对比
7.1.2 连续对比
7.2 色彩对比应用方法
7.2.1 无彩色对比
7.2.2 无彩色与有彩色对比
7.2.3 冷色与暖色对比
7.3 色相对比
7.3.1 同类色相对比
7.3.2 类似色相对比
7.3.3 对比色相对比
7.3.4 互补色相对比
7.4 色相对比构成设计
7.4.1 高纯度色相构成设计
7.4.2 低纯度色相构成设计
7.4.3 色相对比视觉效果
7.5 纯度对比
7.6 纯度对比构成设计
7.6.1 单色相纯度构成设计
7.6.2 多色相纯度构成设计
7.6.3 纯度对比视觉效果
7.7 明度对比
7.8 明度对比构成设计
7.8.1 单色相构成设计
7.8.2 多色相明度对比构成
7.8.3 明度对比视觉效果
CHAPTER 08 色彩与面积、形状、位置、肌理的关系
8.1 色彩面积构成
8.1.1 色彩面积的应用规律
8.1.2 色彩面积的构成设计
8.1.3 色彩面积的视觉效果
8.2 色彩形状构成
8.2.1 色彩形状的应用规律
8.2.2 色彩形状的构成设计
8.2.3 色彩形状的视觉效果
8.3 色彩位置构成
8.3.1 色彩位置的应用规律
8.3.2 色彩位置的构成设计
8.3.3 色彩位置的视觉效果
8.4 色彩肌理构成
8.4.1 色彩肌理的应用规律
8.4.2 色彩肌理的构成设计
8.4.3 色彩肌理的视觉效果
CHAPTER 09 色彩调和
9.1 色彩调和的表现
9.2 同一调和的应用方法
9.2.1 无彩色调和
9.2.2 互混调和
9.2.3 点缀调和
9.2.4 连贯调和
9.3 秩序调和的应用方法
9.3.1 色相秩序调和
9.3.2 纯度秩序调和
9.3.3 明度秩序调和
9.3.4 分割调和
9.4 色彩调和的构成设计
9.4.1 二色、三色调和的构成设计
9.4.2 四色、五色调和的构成设计
9.4.3 色彩调和视觉效果
CHAPTER 10 色彩解构与重构
10.1 中国传统色彩特征分析
10.1.1 彩陶与青铜器色彩
10.1.2 民间色彩
10.1.3 绘画色彩
10.2 自然色彩特征分析
10.2.1 四季色彩
10.2.2 动物色彩
10.3 色彩解构与重构构成设计
10.3.1 色彩解构与重构形式
10.3.2 形与色的解构与重构
10.3.3 色彩解构与重构方法
10.3.4 色彩解构与重构视觉效果
CHAPTER 11 色彩统一与变化
11.1 色彩统一规律
11.1.1 色彩与形态的统一
11.1.2 色彩与审美的统一
11.1.3 色彩与心理的统一
11.2 色彩变化规律
11.2.1 色彩平衡规律
11.2.2 色彩节奏与韵律
11.2.3 色彩单纯化规律
11.2.4 色彩强调与关联
11.3 色彩空间规律
11.3.1 色彩与空间错觉
11.3.2 色调与空间内涵
11.3.3 色彩与空间再现
CHAPTER 12 色彩与设计应用
12.1 标志设计与色彩
12.1.1 标志设计色彩分析
12.1.2 色彩在标志设计中的应

王磊编著的《色彩构成（工业设计专业规划教材普通高等教育十三五规划教材）》作为高等院校设计类专业的教材，具有较强的通识性和实效性，其结构合理、内容丰厚，可在短时间里达到学以致用的目的。本书分为十二章，系统介绍了色彩构成的学习方法与发展历程；色彩的基础知识与构成原理；色彩的应用路径与构成策略，并将色彩美的形式要素引入教学中，力求从多角度拓展学习者的研究领域与实践进程。在强化构成设计的基础上，倡导以新求质等理念，激活学习者的创新灵感，为后续课程的学习打下坚实基础。
本书可作为高等院校设计类专业的教材，也可供广大艺术设计工作者和艺术设计爱好者参考。