周洪宇、胡明亮、张建林编的这本《智库的力量--长江教育研究院历年教育政策建议书（2009-2016年）》汇编了始于2009年的长江教育研究院历年教育政策建议书，目的在于通过这一方式，将长江教育研究院在每年3月初即“两会”前发布和呈交的，为国家教育改革与发展建言献策的宝贵成果予以固化，见证和记录一个民间教育智库成长和贡献的足迹，并为我国教育改革与发展的脉络留下可供研究的历史资料。

周洪宇，1958年生于湖北武汉，华中师范大学教育学院教授（二级），历史学博士，博士生导师。现任全国人大代表、湖北省人大常委会副主任，兼任国务院学位委员会教育学科组成员，中国教育学会教育史分会副会长等职。长期从事文化教育史研究。著有《文化是一种力量》《文化与教育的双重历史变奏——周洪宇文化教育史论》《学术新域与范式转换——教育活动史研究引论》《多样的世界：教育生活史研究引论》《开拓与创建——陶行知与中国现代文化》等20余部。在《历史研究》《教育研究》和Chinese Education and Society（美国）等中外重要学术刊物发表学术论文200余篇。研究成果20余次获教育部和湖北省人文社会科学优秀成果一、二等奖，国家新闻出版署“三个一百学术原创奖”和“中华优秀出版物奖”。

前言
第一章 2009年：提高质量，促进公平——关于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》征求意见稿的十点建议
第二章 2010年：深入推进教育改革，提升教师教育发展水平，提高教师教育质量——关于加强教师教育的政策建议
第三章 2011年：以区域突破带动教改全局——关于建立“教育特区”的政策建议 ／周洪宇 叶平等
第四章 2012年：建立教育投入长效保障机制，进一步加大教育投入——关于教育投入体制改革的政策建议
第五章 2013年：新挑战与新机遇——关于第三次工业革命及中国教育应对之策的建议
第六章 2014年：发挥信息技术对教育发展具有的革命性影响作用——关于促进信息技术与教育深度融合，深化教育综合改革的建议
第七章 2015年：加强教育法治——关于全面推进依法治教，保障教育改革与发展的建议
第八章 2016年：以五大发展理念为指南，以创新为动力，加快教育现代化步伐——关于国家教育事业发展“十三五”规划的建议
后记