非传统安全与传统安全相对应，也用于指与传统安全观相对应的新安全观。非传统安全是非军事、政治和外交等新安全领域中的全球安全、国家安全以及人的安全通过互信、互利、平等、协作而形成的不受任何形式的危险、威胁、侵害和误导的外在状态和形式及内在主体感受。
周江涛著的《新时代非传统安全文化建设》立足多年从事的安全系列研究和实践，主要从育人和用人两大领域即学校和企业角度，系统阐述了新时代以高校安全文化建设和企业安全文化建设为代表的非传统安全文化建设。

上篇 高校安全文化建设
篇首语
第一章 高校安全文化的内涵、结构及其功能
第二章 基于在校大学生安全意识及突发事件应对能力调查的高校安全文化建设现状分析
第三章 高校安全文化建设评价模型的构建
第四章 高校安全文化建设评价实例分析
第五章 高校安全文化建设应用——高校安全事故发生原因及其防范措施
附
山东高校在校大学生安全意识及突发事件应对能力调查问卷
高校安全文化建设评价标准
山东高校在校大学生安全意识及突发事件应对能力调查数据分析过程
下篇 企业安全文化建设
篇首语
第六章 W公司石化安全文化建设调查分析
第七章 W公司石化安全文化现状综合评价
第一节 层次分析法确定权重
第二节 模糊综合评价指标体系
第三节 基于安全文化调查的模糊综合评判模型
第四节 模糊综合评价模型的求解
附
企业安全文化建设调查问卷
参考文献