本书主要介绍丹阳市开展幼儿园与小学科学衔接的课程开发与研究的情况。丹阳市教育局结合《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》文件精神，在江苏省首批“幼小衔接实验区”基础上，依托江苏省基础教育前瞻性教学改革重大实验项目，以幼儿园与小学为主战场，强化幼儿园和小学的双向衔接，从区域推进、学校管理、队伍建设、课程改革、家校联动等方面推进实施的创新举措，初步构建了“儿童为本、多维融合、科学衔接”的幼小衔接良好教育样态，为教育行政、教研、小学、幼儿园等实施层面的教育人员提供可行、可看、可学的实践经验。