当代学生不仅需要在某些领域具备精深的专业能力，而且需要在团队协作中具备卓越的领导力。傅剑波、屈陆、杨明娜编著的《大学生领导力(21世纪通识教育系列教材)》系统阐述了合作共享时代大学生个人领导力的开发与培养问题。
全书共分11章。第l章从历史和发展的视角阐述了对领导力的认识；第2章回顾和总结了领导力相关理论的研究情况；第3～11章阐述了大学生领导力的核心要素、互联网领导情境、领导力作用过程，以及领导力的训练与提升。本书在诸多研究成果的基础上，提出由六个核心要素组成的领导力钻石模型，指出领导力的六个核心要素相互交织、相互作用，并提出一个领导力作用机理模型。读者可根据自身实际，有针对性地训练和提升 领导力。
本书适用于大学本科生，同时也兼顾了自学者和企业人员培训的需要。

第1篇 领导力概述
第1章 认识领导力
第1节 什么是领导
第2节 什么是领导力
第3节 为什么需要领导力
第2章 领导力理论
第1节 经典领导力理论
第2节 当代领导力理论
第3章 大学生领导力
第1节 大学生领导力发展概况
第2节 大学生领导力的核心要素
第2篇 移动互联网时代的领导力
第4章 移动互联网时代的领导情境
第1节 移动互联网背景
第2节 自媒体时代
第3节 信息共享时代
第4节 无边界组织
第5章 移动互联网时代的领导过程
第1节 领导力作用机理
第2节 认知情境，洞察先机
第3节 传播魅力，连接信任
第4节 创建愿景，凝心聚力
第5节 赋予意义，激发动力
第6节 构建体系，协调行动
第7节 实现成就，持续进化
第6章 认知领导力
第1节 认知领导力的构成要素
第2节 影响认知领导力的主要因素
第3节 认知领导力的提升路径
第7章 信任领导力
第1节 信任领导力的构成要素
第2节 影响信任领导力的主要因素
第3节 信任领导力的提升路径
第8章 创新领导力
第1节 创新领导力的构成要素
第2节 影响创新领导力的主要因素
第3节 创新领导力的提升路径
第9章 激发领导力
第1节 激发领导力的构成要素
第2节 影响激发领导力的主要因素
第3节 激发领导力的提升路径
第10章 执行领导力
第1节 执行领导力的构成要素
第2节 影响执行领导力的主要因素
第3节 执行领导力的提升路径
第11章 坚毅领导力
第1节 坚毅领导力的构成要素
第2节 影响坚毅领导力的主要因素
第3节 坚毅领导力的提升路径