本书分为六章。绪论部分从国家教育政策、大学英语改革、信息时代的发展这三个背景突出学生自主学习的必要性, 对研究的目的、意义、思路方法及论文框架进行了简要阐述。第二章介绍了自主学习的缘起、定义、理论基础、国内外研究现状。分析了跟自主学习相关的几个理论的承接关系, 使读者一目了然。通过对国内外研究现状的阐述, 找出目前研究不足, 提出本研究的必要性, 并对自主学习的工作定义进行了界定。第三章在对课程的核心概念进行界定之后, 以时间为轴, 分析了不同阶段大学英语课程中对自主学习要求的变迁, 进而构建出大学英语课