21个好玩的定格动画实验，用视觉创意讲故事

定格动画是视觉/影像艺术常见的“入门课”，从开脑洞构思场景、故事，到动笔动手制作背景、人偶，再到架起相机逐帧拍摄，用专业软件合成短片……融合了艺术与科学。

妙的一点是：每个人肯定都能成为动画师！只要掌握基础知识，从一些简单的技巧开始学习，每个孩子，都能一步步创造出作品，甚至可以发明出世人从未见过的东西！ 

在《给孩子的动画实验室》里，劳拉?贝尔蒙特和埃米莉?布林克贡献了许多令人兴奋的艺术项目，用到的材料和道具都很普通，但只要稍加引导，孩子们自己就能创造出惊艳的视觉效果，学会用多种动画技术来讲故事，这些技术包括：

动画入门：从基本的动画制作方法，到对装备、技术、镜头、音效的介绍

传统的动画技术：西洋镜、手翻书、赛璐珞动画

俯拍视角动画：在二维表面进行创作、让角色“动”起来

平视视角动画：手工缝制人偶、用黏土制作角色和道具

真人定格动画：用自己的肢体进行视觉艺术创作

了解具有影响力的动画大师，欣赏优秀的外国动画短篇

每次遇见新朋友时，有趣的一件事就是告诉他们我们以什么谋生，因为当我们解释说“我们教大家用定格动画的魔法来进行艺术创作”时，他们的脸上经常会浮现出激动、好奇，甚至是迷惑的表情。人们经常会打破砂锅问到底，希望弄明白到底什么是定格动画。于是我们就会提到《红鼻子驯鹿鲁道夫》（Rudolph the Red-Nosed Reindeer）或《圣诞夜惊魂》（The Nightmare Before Christmas）这两部作品，他们马上就明白了我们的意思。在我们学校里，这两部作品就像桥梁一样，总能帮助我们和新老同学一起交流沟通，体会创作的乐趣。人们提出的一些问题是我们特别喜欢的，例如：孩子们真的可以制作定格动画吗？他们真的可以制作出这些场景和木偶吗？你能告诉我，如何来教我的孩子吗？这些问题的答案全部是：可以，可以，当然可以！我们写这本书的目的就是帮助你们——老师和家长们，你们能指导孩子创造出美妙作品，这将影响他们一生。如今，我们的孩子能游刃有余地使用智能手机、平板电脑、应用软件和社交媒体。值得注意的是，新一代年轻人用这些方式与世界发生联结，令我印象深刻。但我希望他们不要丧失动手能力，以及使用□原始的材料来进行创作的渴望和动力。使用黏土、颜料、纸张等材料制作人偶及布景，是非线性的手工过程，当我们把它与更结构化的、有时还要依靠技术实现的定格动画制作过程相结合，这一切将会变得很有创造性和教育意义。这样的结合既天马行空，又目标明确，非常适合当下的年轻人。通过这本书，我们希望帮助你全面立体地了解如何创作定格动画、熟悉制作定格动画的各种实用工具，以便帮助孩子们达成他们想要的效果。期待这本书可以让你勇于自由尝试新鲜事物，并且用新的方式来进行定格动画的制作。愿你和你的孩子在这个过程中收获欢乐和成就。快乐地做动画吧！

前 言

单元 1  成为动画师

动画的制作方法

入行装备

技术控

角度和镜头

设计影片

真人定格动画

加入声音

编辑基础

单元 2  怀旧派：传统的动画技术

实验1 　西洋镜：会动的图画

实验2 　黏土彩绘西洋镜

实验3 　便利贴手翻书

实验4 　彩绘手翻书

实验5 　日光晒印树叶手翻书

实验6 　手绘赛璐珞动画

动画大师面对面：克尔斯滕·勒珀

单元 3  俯拍视角动画

俯拍视角动画的相机角度

实验7 　 松松散散炭笔涂鸦

实验8 　 撕撕剪剪彩纸雕塑

实验9 　 涂涂抹抹黏土彩绘

实验10 　点点滴滴水彩画

实验11 　移动背景

实验12 　二维人偶与背景

动画大师面对面：艾米丽·柯林斯

单元 4 平视视角动画

平视视角动画的相机角度

动作路径

实验13 玩具总动员

实验14 手工缝制立体人偶

实验15 制作立体黏土人偶

实验16 制作立体黏土大树

实验17 学习飞行：索具的运用

实验18 模拟水面

动画大师面对面：海莉·莫里斯

单元 5  真人定格动画

实验19 　电影魔法：变形

实验20 　动画奥运会

实验21 　烹饪入门：动画料理

动画大师面对面：PES

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