第1章 绪论
第1节 心理学概述
第2节 护理心理学概述
第3节 医学模式转变与护理心理学
第4节 学习护理心理学的意义
第2章 心理过程
第1节 认知过程
第2节 情绪情感过程
第3节 意志过程
第3章 个性
第1节 概述
第2节 个性心理特征
第3节 个性倾向性
第4节 自我意识
第4章 心理卫生
第1节 心理卫生概述
第2节 不同年龄段心理发展的特征及其心理卫生
第3节 社区心理卫生
第5章 心理防御与心理应激
第1节 挫折与心理防御机制
第2节 心理应激
第3节 心身疾病
第6章 护患关系与心理沟通
第1节 护患关系
第2节 心理沟通
第7章 心理评估
第1节 心理评估概述
第2节 心理测验
第8章 心理护理与技术
第1节 心理护理概述
第2节 心理护理技术
第9章 临床患者的心理护理
第1节 临床常见问题的心理护理
第2节 临床各类患者的心理护理
第3节 临床各年龄段患者的心理护理
第10章 心理障碍及护理
第1节 异常心理概述
第2节 心理障碍概述
第3节 神经症及癔症患者的护理
第4节 睡眠障碍患者的护理
第5节 阿尔茨海默病患者的护理
第6节 精神分裂症患者的护理
第11章 护士的心理素质及其培养
第1节 护士应具备的心理素质
第2节 护士心理素质的培养
第3节 护理人员心理调适
实验指导
实验1 记忆广度实验
实验2 气质调查实验
实验3 90项症状自评量表(SCL-90)调查实验
实验4 焦虑自评量表(SAS)调查实验
实验5 抑郁自评量表(SDS)调查实验
实验6 A型行为问卷调查实验
实验7 渐进性肌肉放松训练
实验8 心理护理角色扮演实验
参考文献
附录 常用量表及问卷
教学基本要求
自测题选择题参考答案

郑培月、王曼青主编的《护理心理学基础》为山东省职业教育规划教材之一。全书共分11章，主要介绍绪论、心理过程、个性、心理卫生、心理防御与心理应激、护患关系与心理沟通、心理评估、心理护理与技术、临床患者的心理护理、心理障碍及护理、护士的心理素质及其培养等内容，教材末附有实验指导及教学基本要求。本教材内容丰富、结构合理、逻辑严密、构思新颖、图文并茂，是一本具有实用价值的教科书。
本教材可供中职护理、助产及其他医学相关专业使用。