禹俊华著的《小时代文化对当代大学生的影响--兼论高校思想政治理论课建设》是一本研究高等学校思想政治教育的论著。
大学生的行为特点决定了他们极容易受社会新思潮或亚文化的影响。作为一种环境，“小时代”文化作用于社会生活，一定程度上重构着大学生的思维方式、价值观念和行为习惯，与高校思想政治理论课致力于实现的价值目标可能产生错位甚至脱节。从“小时代”文化的视觉来看待高校“思政课”的建设，其意义不仅在于彰显课程的实效性与针对性，也关乎如何更好地教育人培养人的问题。然而当前，“小时代”文化对大学生及高校思政课的影响还未引起足够的关注，“思政课”如何面对冲击和挑战作出积极有效的回应，这方面的研究也还鲜见报道。作为高校“思政课”教师，关注、研究和把握这些问题，才能因势利导，彰显大学生思想政治教育者的使命。

禹俊华，女，1972年9月生，云南通海人，副教授。1996年7月毕业于云南师范大学思想政治教育专业，同年到玉溪师范学院任教至今。2003年于清华大学人文学院在职攻读“两课”硕士学位，2006年1月取得法学硕士学位。围绕教学进行科研，撰写发表专著2本，论文20余篇。

前言
第一章 绪论
一、选题背景及意义
二、“小时代”文化研究的现状与展望
三、研究方法
四、内容及结构安排
第二章 “小时代”文化的表征及缘起
一、“小时代”文化的表征
二、“小时代”文化的缘起
第三章 “小时代”文化对当代大学生的影响
一、积极效应
二、消极影响
第四章 不同大学生群体的价值观状况比较
一、发达地区与民族地区大学生群体的价值观现状比较
二、同一高校不同时期大学生价值观比较研究
三、启示与思考
第五章 “小时代”文化对高校“思政课”的挑战
一、高校“思政课”的主导价值取向
二、“小时代”文化对“思政课”主导价值的冲击与挑战
第六章 “小时代”文化影响下高校“思政课’’的改革与建设
一、“思政课”建设的必要性
二、“思政课”建设的目标
三、“思政课”建设的维度和措施
第七章 结束语
一、结 论
二、启 示
参考文献
后记
附录