刘露、王娟、龙菡著的《信息化背景下的大学英语教学模式研究》对大学英语教学中的慕课和翻转课堂进行研究，整理慕课以及翻转课堂的理论基础，并对慕课的教学模式、翻转课堂的教学模式、大学英语翻转课堂教师角色相关内容进行阐述。同时，对翻转课堂模式下的师生交互等问题进行讨论，让我们可以对翻转课堂以及慕课有一个全面的了解。

第一章 慕课教育的研究
第一节 慕课教育的内涵
第二节 慕课教育的结构
第三节 慕课教育的发展趋势
第二章 慕课的教学模式研究
第一节 慕课教学模式的优势
第二节 慕课教学模式带来的影响
第三节 慕课教学模式的创新举措
第三章 翻转课堂教学模式的研究
第一节 翻转课堂教学模式的理论依据
第二节 翻转课堂教学模式的评价研究
第三节 翻转课堂教学模式优缺点分析
第四章 大学英语翻转课堂教师角色的研究
第一节 大学英语翻转课堂教师角色分析
第二节 翻转课堂教师与传统教师的差异
第三节 大学英语翻转课堂教师角色的转换
第五章 翻转课堂模式下的师生交互研究
第一节 翻转课堂的相关概念
第二节 翻转课堂师生交互现状分析
第三节 翻转课堂师生交互模型研究
第六章 翻转课堂在大学中的应用研究
第一节 翻转课堂学生学习系统及理论
第二节 翻转课堂中大学生学习存在的不足
第三节 翻转课堂在大学生学习中的正确使用方式
参考文献