第一编 研究概述
江苏推进教育信息化的模式研究概述
第二编 发表论文
共享最优质的资源成就最合适的教育
——江苏智慧教育建设的实践与愿景
智慧教育的三个核心问题探讨
走向智慧时代的教育信息化发展三大问题
“十三五”开局之年，以信息化推动教育现代化新发展
——2016年中国教育信息化十大热点新闻解读
共享经济启示的非正式学习发展研究
全息技术在智慧教育中的应用研究
中国教育信息化战略规划的世纪变迁
《2017地平线报告(高等教育版)》解读与启示
——新兴技术重塑高等教育
智慧学习空间：从知识共享到知识创造
3D视频资源：数字化教育资源的新形态
多视角下教育信息化发展不平衡问题研究
面向核心素养的高中信息技术课程标准修订
——访教育部高中信息技术课程标准修订组组长任友群教授
2016年我国信息技术教学应用发展评述
自带设备(BYOD)：撬动应用常态化的“杠杆”
中小学BYOD实施国际进展述评
义务教育学校电子书包应用状况调查研究
——以长三角地区为例
构建“互联网”时代课堂教学范式教学系统
区域创客教育的实施路径
——以江苏省常州市天宁区为例
第三编 典型案例
江苏省教育信息化公共服务体系建设机制与应用模式探索
基于手机微信公众号，构建无锡教育“人人通”智慧管理服务体系
创新推进信息化助力基础教育优质均衡发展
徐州市“学讲行动”计划实施与信息技术应用
智慧教育云，带来教与学的双重革命
镇江教育云平台助力智慧教育
信息化促进区域教育高位均衡发展
打造“易加”品牌，深化智慧教育
融合创新特色发展实现区域教育信息化整体推进
宿迁市中心城区教育信息化PPF’项目实施方案(初步)
江南大学智慧校园数字化能源监管平台助推绿色大学创新发展
信息技术支撑农科教合作模式创新探索
“微哨”在高校移动数字校园构建中的应用
“互联网”时代下的智慧校同建设
校企共建云平台打造职教生态圈
e课堂，提高学生信息核心素养的阵地
有效教学借力科技智慧校园“其道大光”
“应用人手”求突破“一体i线”促效益
努力推进教育信息化创新构建现代教育新平台
基于互联网，构建“光东模式”的探索
全息学习，改变“学习”的面貌
——小学全息学习的范型建构和实践推进
幼儿体感游戏的开发与实践研究

江苏省教育信息化中心、江苏省电化教育馆编著的《智慧互联资源共享(江苏推进教育信息化的模式研究)》研究了国内外推进教育信息化的典型模式与经验，分析了江苏教育信息化发展现状及迫切需求，深度剖析教育信息化发展案例中的典型模式，深入挖掘教育信息化发展的经验与启示。同时探讨城市、农村、高校、中小学、幼儿园等分类推进教育信息化的模式，构建面向现代化面向世界面向未来的教育模式、学习模式和教育治理模式，建立可持续发展的教育信息化建设体制和机制，搭建江苏教育信息化未来发展模型并实践验证，形成国内领先具有江苏教育特色的教育信息化推进模式。