熊友军、王吉庆、黄劲松主编的《AI上神奇动物》面向小学低段学生，学生通过本图书的学习，了解动物的特征和生活习性；描述动物的特征与环境的关系；尝试运用观察方法、记录方法和总结方法，实现简单的科学探究目标；了解执行器和传感器的应用场景及使用方法；了解编程模块的使用方法；理解顺序逻辑、 循环逻辑和“如果……否则……”条件判断逻辑。学生通过自主搭建每一个项目的主题模型，完成探究目标，保持和发展对自然的好奇心和探究热情；了解与认知水平相适应的科学知识，体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展科学探究能力；发展学习能力、思维能力、实践能力和创新能力，以及用科学语言与他人交流和沟通的能力；形成尊重事实、乐于探究、与他人合作的科学态度；了解科学、技术、社会和环境的关系，培养创新意识、保护环境的意识和社会责任感。

序
主题一 走近神奇动物
主题二 谁的大嘴巴
主题三 猫的眼睛
主题四 活动课——奇特的朋友：猫头鹰
主题五 会说话的大象（1）
主题六 会说话的大象（2）
主题七 喜欢摇尾巴的小狗
主题八 小鸟的翅膀
主题九 活动课——我们不一样
主题十 长颈鹿的长脖子
主题十一 蜗牛的触角（1）
主题十二 蜗牛的触角（2）
主题十三 活动课——神奇的鱼
主题十四 敏捷的蛇
主题十五 地球的霸主：恐龙（1）
主题十六 地球的霸主：恐龙（2）
主题十七 好朋友的家
主题十八 活动课——动物的来信
后记