“俄罗斯学”在我国是一门新兴学科，以全面系统研究俄罗斯为标识的“俄罗斯学”伴随近年来两国关系的发展方兴未艾。2017年在南京大学召开的“俄罗斯学国际研讨会”上，中外学者各抒己见，从各个方面、各个视角奉献了自己多年研究成果，对中国俄罗斯学发展具有重要促进作用。王加兴主编的《新时代俄罗斯学研究--俄罗斯学国际研讨会论文集（俄汉）》收录的学术成果具有相当的代表性，反映了当前俄罗斯学的研究水平。

序 李永全
俄罗斯学前沿理论
作为一门综合性学科的俄罗斯学
俄罗斯学：俄罗斯文化的问题域
俄罗斯融入国际社会一体化的进程：历史回顾（1985—2017）
作为跨学科设计方案的俄罗斯学
俄罗斯文化的观念域
西方对当代俄罗斯的接受：世界观思维定式的问题
文明分析法——俄罗斯学研究的重要方向
俄罗斯学的研究对象
俄罗斯学：跨学科研究新方向
俄罗斯文化关键词和核心概念研究
“俄罗斯心灵”的塑造：俄罗斯社会转型的表征
论陀思妥耶夫斯基的“普世共鸣性”理念
俄罗斯文化观念词“памя”多维研究
作为俄罗斯观念的“教堂”“圣像”和“塔钟”
从文化关键词“良心”与“法律”看俄罗斯民族特性
再论“кцеп”（“观念”）的内涵及其研究方法
俄汉观念词“судба”/“命运”联想场实验及对比研究
俄罗斯学在中国、美国和波兰的建构与发展
《中国的俄罗斯学——史实与回忆》概要
俄罗斯学：《（中国）高等学校俄语本科教学质量国家标准》的重要内涵
美国的俄罗斯学研究现状与发展趋势
波兰高校中作为宏观方向的俄罗斯学
俄罗斯学语境下的俄罗斯文学、艺术和文化
作为哲学的俄罗斯文学
“繁复”的俄罗斯文化：区域多样性研究
21世纪初的俄罗斯知识分子
20世纪下半叶至21世纪初俄罗斯小说中西伯利亚河流与湖泊的形象
俄罗斯生活和文化的“永恒”问题
现代俄罗斯金融领域企业文化的特点
古代俄罗斯文学中的战争与和平
俄罗斯学框架内康·德·乌申斯基创作的哲学—人类学问题
21世纪俄罗斯幻想类电影：走自己的路还是永远复制好莱坞
俄罗斯东正教顿河圣母像的宗教内涵
俄罗斯学与高校俄语教学
刍议俄罗斯学的学科理念在俄语本科教学中的体现
对外俄语教学中中国学生学习俄罗斯观念的特点
俄罗斯学——贯穿于高校俄语教学过程始终的一门学科
附录一 中文摘要
附录二 俄文摘要

2017年6月30日—7月2日，“俄罗斯学国际研讨会”在南京大学成功召开。本次会议吸引了来自俄罗斯、美国、乌克兰、白俄罗斯、波兰和匈牙利的20位代表，以及来自中国社会科学院、北京大学等近100所高校和研究机构的专家学者，是迄今为止我国主办的参加国数量最多、规模最大的一次俄罗斯学国际研讨会。与会代表们围绕“俄罗斯学前沿理论”“俄罗斯学在中国和其他国家的构建与发展”“俄罗斯文化关键词及国情研究”等议题进行了深入的交流与研讨。王加兴主编的《新时代俄罗斯学研究--俄罗斯学国际研讨会论文集（俄汉）》是从此次会议收到的论文中精选32篇汇编而成。