项目一 统计认知
任务一 统计的产生和发展
任务二 统计学研究的对象和方法
任务三 统计工作的任务和内容
任务四 统计学的基本概念
项目二 数据采集
任务一 统计数据采集认知
任务二 统计数据的采集
任务三 设计统计调查方案
项目三 数据整理
任务一 统计数据整理概述
任务二 统计分组
任务三 分配数列
任务四 统计数据显示
项目四 综合指标分析
任务一 总量指标
任务二 相对指标
任务三 平均指标
任务四 标志变异指标
项目五 时间数列分析
任务一 时间数列
任务二 时间数列分析指标
任务三 平均发展水平
任务四 平均速度
任务五 时间数列趋势分析与预测
项目六 统计指数应用
任务一 统计指数
任务二 总指数的编制与应用
任务三 指数体系与因素分析
任务四 几种常用的统计指数
项目七 相关与回归分析
任务一 相关关系
任务二 直线相关分析
任务三 直线回归分析
项目八 抽样推断技术
任务一 抽样推断
任务二 抽样误差及其影响因素
任务三 参数估计
项目九 国民经济统计概述
任务一 国民经济分类
任务二 国民经济统计
任务三 国民经济核算体系的主要指标
项目十 SPSS应用与统计分析
任务一 SPSS软件概述
任务二 数据录入与数据或获取
任务三 统计描述
附表
附表1 随机数表
附表2 正态分布概率表
附表3 t分布表
参考文献

祝刚、陈秀丽主编的《新编统计基础(第2版）》以课程教学需要为线索，以应用能力为主干，通过知识、能力的分支延伸和实践性教学环节内容的扩展，构建本书的体系框架，努力探索培养学生职业能力的新型教学模式。在编写体例上，本书作了如下安排：
教学目的：既是教师教学的依据，又是学生学习的重点。
教学内容：主要阐明统计学的基本概念、基本原理、基本程序、基本技术与方法。
本章小结：简要概述本章内容，便于学生掌握本章的重点、难点。
案例分析：根据每章的学习目标，选择有针对性的案例进行分析。这是一种使理论联系实际、拓展视野的训练方式。
思考题：按照每章教学目的和要求，于每章后置若干思考题，便于学生复习与思考，作为本章教学内容的延伸。