《阅读之道》主要配合IB中文（文学/语言与文学）课程的中外经典文学作品选读。初步计划出版5册，按文体提供中短篇小说系列、长篇小说系列、诗歌系列、戏剧系列以及散文系列的教材。沈从文代表作《边城》是IB考试中多次出现的阅读题目，洪春满、吴静、宫小琳编著的《边城深度阅读(教师用书阅读之道系列教材)》通过对主题、人物、情节、环境、手法的分析，全方位指导学生解读该作品；书后还提供了IB模拟试题，帮助学生更快适应考试。

第一单元：走入《边城》
1.1 阅读前活动
1.1.1 预测
1.1.2 词汇云
1.2 阅读中活动
1.3 阅读后活动
1.3.1 判断对错
1.3.2 排序练习
1.3.3 搭配练习
1.3.4 绘图练习
1.3.5 关联练习
1.3.6 大意概括
第二单元：文本细读
2.1 小说人物
2.1.1 人物档案
2.1.1.1 头脑风暴图
2.1.1.2 人物初级档案表
2.1.1.3 课后反思表
2.1.2 人物生活掠影
2.1.2.1 人物发展过程图
2.1.2.2 生活掠影表
2.1.2.3 整理总结——T.E.E.写作
2.1.3 人物关系
2.1.4 人物心理
2.1.4.1 片段分析
2.1.4.2 人物心理变化图
2.1.4.3 人物心理比较图
2.2 小说情节
2.2.1 小说情节宾果游戏
2.2.2 顺序图——对比时间顺序和叙述顺序
2.2.3 鱼骨图——事件因果关系
2.2.4 情节金字塔——情节构成特点
2.3 小说环境
2.3.1 知识测试
2.3.2 环境描写手法及作用
2.4 叙事角度
2.4.1 知识测试
2.4.2 叙事角度的特点及作用
2.5 意象与象征
2.5.1 激活个人经验
2.5.2 列举具有象征意义的事物
2.5.3 意象与象征手法个案研究
2.5.4 意象与象征研究总结
第三单元：《边城》内外
3.1 时代背景
3.1.1 拼图阅读
3.1.2 时代对比
3.2 作家 研究
3.2.1 作者生平
3.2.2 伸阅读
3.2.3 专题研究
3.3 文学特色
3.4 文化语境
第四单元：评估——书面和口语测试
4.1 书面测试
4.1.1 测试题目
4.1.1.1 示范练习
4.1.1.2 写作练习
4.1.1.3 课堂写作考试
4.1.2 活动设计
4.1.2.1 头脑风暴／写作大纲
4.1.2.2 写作初稿
4.1.2.3 同伴评估建议表
4.1.2.4 个人写作反思表
4.2 口语测试
4.2.1 学术报告
4.2.2 文本细读
附：活动与文学术语索引