克劳斯·阿多迈特、苏珊·汉欣著的《写给学生的法理论(原书第6版)》是一本以法学学生为阅读对象的简明法理论教科书，承担着作为“案头工具”和提供“通识教育”的双重功能。它分为四部分：“科学理论导论”部分旨在阐明“法一理论”的含义，“规范逻辑”部分简要交代了规范理论的经典学说，“方法论”部分围绕制定法、文献和司法裁判的查阅勾勒出一幅“方法地图”，“法政治学”部分展示了法律领域的基本政治立场及其对立。

丛书总序
前言
《写给学生的法理论》导读
科学理论导论
1.什么是“理论”？
2.什么是“法”？
a）法与制定法
b）法与法学
c）法与法院
d）法与公众
e）相互作用的模式
f）教义学的任务
第一部分 规范逻辑
1.规范是什么？
a）作为法律后果规定的法律规范
b）规范与制裁
c）比赛规则、惯例与习俗
d）法律规范与制定法规范
e）应然
2.规范认知问题
a）规范与真（证实论）
b）真的概念
aa）借由定义的真（D-真）
bb）逻辑真（L-真）
cc）经验真（E-真）
3.法律推论的方法
a）命题方阵（亚里士多德）
b）规范方阵（边沁）
c）推论（三段论）
d）谬论学说
4.法秩序的阶层构造
a）行为规范
b）授权
c）主体规范或组织规范
5.民法基础理论
a）权利
b）霍菲尔德的权利与权力理论
c）指示权与其他形成权
d）合同与私法自治
6.效力与基础规范
第二部分 方法论
Ⅰ.原理
1.罗马法学家论制定法解释
2.弗里德里希·卡尔·冯·萨维尼（1779～1861）：经典学说
3.合宪性解释与合指令解释
4.大胆尝试是成功的一半！
Ⅱ.写给法学学生的方法论
1.找到制定法！
2.查阅制定法！
a）建议一：慢读！
b）建议二：注意构成要件和法律后果之间的停顿！
c）建议三：找出逻辑结构！
d）建议四：确定最合乎实情的顺序！
e）建议五：注意语境！
f）建议六（最后的建议）：大量频繁地阅读制定法！
3.阅读文献与司法判决！
4.“自行决定！”
a）自由决定的方法
b）证立
c）例证：“谋杀家庭暴君”案
第三部分 法政治学
Ⅰ.原理
1.法政策科学
2.政治立场
Ⅱ.可选项
1.无政府主义者及其敌人：国家
a）无政府主义者的目标
b）逃亡
2.自由与秩序
a）梭伦与吕库古
b）柏拉图的忧虑
c）教育与自决
d）均衡原则
3.民主与权威
a）亚里士多德与民主的技能
b）民主的悖论
c）“冒险尝试更多的民主！”
aa）工厂
bb）企业
cc）大学
4.平等与差别
a）柏拉图和亚里士多德关于共产主义的争议
b）财产和权力
c）作为妇女权利的平等
5.国家及其敌人
a）论变迁
b）什么是“法治国”？
c）喀提林阴谋
6.结语：论正义
规范逻辑的36个核心命题
问题的答案
法理论经典作家
文献提要