帕特里克·凯斯门特(Patrick Casement)是英国伦敦精神分析研究院的成员，也是国际精神分析协会的会员。他曾任英国精神分析学会的培训分析师，并进行全职私人执业多年，现已退休。他出版了许多书籍，包括《从生活中学习》(Routledge，2006)和《从我们的错误中学习》(Routledge，2002)。

对经典版本的介绍
前言
简介
致谢
第1章 向病人学习的初步思考
第2章 内部督导者
第3章 内部督导：失误与修复
第4章 互动沟通的形式
第5章 互动式倾听：一个临床案例
第6章 涵容的核心动力
第7章 压力之下的分析性抱持
第8章 治疗体验中的探寻与发现
第9章 探索空间：边界问题
第10章 对理论的再探索
附录Ⅰ 已知与未知：温尼科特和比昂的观点
附录Ⅱ 保密与治疗师的自我暴露
参考文献
索引
译后记

在助人关系中，治疗师试图理解病人的无意识，病人也在解读治疗师的无意识、并利用它们，甚至会利用治疗师的防御或是所犯下的错误；帕特里克·凯斯门特著的这本《向病人学习》探索了助人关系的这种动力性，展示了如何运用尝试性的认同、从病人的视角观察治疗师对咨询进程的影响，呈现了如何使用内部督导、通过恰当的回应，使得治疗师最初的错误能够得到补救，甚至让病人在治疗中有更多的获益。

帕特里克·凯斯门特著的这本《向病人学习》关注如何使精神分析思考的能力得到自我保持和延续。帕特里克·凯斯门特探索了助人关系的动力——学会识别病人是如何提供线索的，这些线索显示了病人无意识搜寻的治疗体验。作者通过大量的临床案例，展示了如何通过使用尝试认同，学会从病人的视角观察他自己对治疗的贡献。他借助内部督导，展示了许多最初未能恰当进行的回应是如何得到补救，甚至给治疗工作带来帮助的。旨在理解他人无意识的分析师们，可以通过学习如何更好地区分治疗中的促进因素和阻碍因素，找到方法来避免出现先入为主的循环。通过对临床关键因素的积极检查，作者将精神分析治疗看作是为每个病人重建理论、发展治疗技术的过程。
这里所说的动力，尤其是互动沟通和涵容的过程，出现在所有的助人关系中，适用于所有的助人职业。帕特里克·凯斯门特用清晰易懂的非专业术语，非同寻常、毫不掩饰地呈现了自己的工作，这让广大读者可以对他所描述的技术方法形成自己的观点。
这一经典版本中增加了安德鲁·塞缪尔斯(Andrew samuels)的介绍。本书将成为实习生、执业精神分析师或治疗师、相关职业培训教师的宝贵培训资料。