这套“整本读经典”小书是王召强老师同名系列课程的文字版，精华凝练，旨在与大家分享学习整本书精读文学名著的方法和技巧，从主题、风格、流派、文学影响力、艺术特色等方面阅读和欣赏经典，提炼故事和写作的规律，品味人类智慧和语言的精华。
《中学生如何整本读经典/整本读经典》为其中一册，指导中学生如何阅读。

王召强，复旦大学附属中学语文教师，曾获上海市第十届教科研评比二等奖，上海市中青年教师教学评比一等奖，上海市写作教学评比一等奖，全国部分省市教学评比一等奖。曾经荣获“上海市十大语文教学之星”称号，先后被评为上海市松江区、杨浦区骨干教师，2015年度中华传统文化推广人物。
深信爱因斯坦关于教育的著名论断——教育的最终目的就是要培养独立自主的完整的人。时刻以苏霍姆林斯基“用一辈子备课”的教学理念鞭策自己，“一辈子学做教师”“做一辈子教师”。
编著有《主题写作十二课》《阅读人格二十课》《语文大重要·高中写作创意》《古文对话百八篇》等。

《边城》 沈从文
《活着》 余华
《变形》 弗兰茨·卡夫卡
《我们的祖先》三部曲 伊塔洛·卡尔维诺
《伊豆的舞女》 川端康成
《了不起的盖茨比》 弗朗西斯·菲茨杰拉德
《不能承受的生命之轻》 米兰·昆德拉
《百年孤独》 加西亚·马尔克斯
《竹林中》 芥川龙之介
《一九八四》 乔治·奥威尔
《挪威的森林》 村上春树
《麦田里的守望者》 杰罗姆·塞林格
结语

《中学生如何整本读经典/整本读经典》作为王召强“整本读经典”系列的绪论，简要介绍了每一讲将要分析的经典名著，探讨了中学生为什么要阅读经典，为何要“整本读经典”，以及如何从较为专业的角度，用一些方法和技巧，从主题、风格、流派、文学史谱系（影响力）及艺术特色等方面阅读和欣赏经典。