第一章 绪论
第一节 研究背景、目的与意义
第二节 相关概念及定义
第三节 国内外研究现状
第四节 研究内容和技术路线
第二章 部分国家和地区职业教育人才培养模式研究
第一节 欧美国家职业教育人才培养模式
第二节 亚洲国家职业教育人才培养模式
第三节 中国大陆及港台地区职业教育人才培养模式
第三章 高职复合型人才协同培养模式的创新研究
第一节 高职复合型人才协同培养课程体系构建
第二节 高职复合型人才培养实践教学体系的构建
第三节 混合型师资队伍建设研究
第四节 创新创业教育体系构建
第四章 高职复合型人才协同培养机制
第一节 协同培养模式的动力机制
第二节 协同培养模式的协调机制
第三节 协同培养模式的激励机制
第四节 协同培养模式的保障机制
第五章 协同创新平台建设与人才培养实践
第一节 协同创新平台建设与育人功能
第二节 依托协同创新平台的复合型人才培养模式研究
第三节 江苏建筑节能与建造技术协同创新中心人才培养实践
第六章 高职复合型人才协同培养实践
第一节 江苏建筑职业技术学院专业（群）建设改革
第二节 江苏建筑职业技术学院实训平台建设
第三节 江苏建筑职教集团的建设与运行
第四节 江苏建筑职业技术学院与龙信集团试点混合所有制
第五节 江苏建筑职业技术学院试点现代学徒制的探索
第七章 高职复合型人才培养的评价
第一节 高职复合型人才职业能力的结构和评价
第二节 建筑装饰工程技术专业职业能力测评
第三节 道路与桥梁工程技术专业职业能力测评
第八章 高职复合型人才典型案例
第一节 “高职一研究生”人才成长案例
第二节 创新人物——3D打印打出大未来的年轻人
第三节 创业平台——“京东”校园实训平台铺就创业大舞台
参考文献
后记

孙进著的这本《高职复合型人才协同培养的创新与实践》在国内外现有研究的基础上，细致梳理了高职复合型人才协同培养相关的概念，客观展示了校本研究的实践，深入探究了高职复合型人才协同培养的动力、协调、激励和保障机制。本书内容的创新点主要涉及三个层面：第一个层面是构建了高职科研与教学融合的人才培养新模式；第二个层面是创新了多层次技术技能人才贯通培养新载体；第三个层面是建立了以育人为核心的技术平台新体系。

经过两年多的理论和实践研究，孙进著的这本《高职复合型人才协同培养的创新与实践》的主要内容已孵化产生系列成果，其中《以科技创新平台为依托，高职院校协同育人模式的构建与实践》获得2017年江苏省高等教育教学成果一等奖；研究成果对作者所在的学校进一步深化人才培养模式改革、提升技术技能人才培养质量、提升创新能力和社会服务水平、开创教学工作新局面起到了举足轻重的作用。本书是一本内容丰富、理论联系实际的著作，它的出版必将在一定程度上对我国高职教育复合型人才协同培养的改革与发展起到积极的推动作用。