《幼儿园学习环境创设与实施（基于全环境支持系统的实践）》是深圳市梅林一村幼儿园姚艺园长和老师们奉献给大家的精品。该书立足全环境课程支持系统背景，重点介绍区域环境创设与使用，其中分区域概念、区域环境创设原则、各个活动区域划分、区域材料提供和使用以及在区域活动中开展儿童的游戏与学习的观察案例等内容都是梅林一村幼儿园一线管理者与教师多年实践经验的整理与提炼。通过详细地阐述在区域活动中教师如何有效利用环境完美地统整、融合“教与学”，如何开展教学与游戏，如何理解儿童的学习与发展等，充分展示了“以促进儿童主动学习为宗旨”的价值观在教育实践中的融入。

姚艺，深圳市梅林一村幼儿园园长，中学高级教师，1987年毕业于北京师范大学教育系学前教育专业，后参加西南师范大学教育管理系研究生学习。潜心工作于幼儿教育岗位20余载，主编幼儿园教材《幼儿园主题探究课程》、《创意阅读活动设计教案》，影响辐射全国幼儿园；《建立以人为本的幼儿园管理模式》、《建构幼儿园主题探究课程模式初探》、《幼儿在园数量的研究》等多篇论文在《学前教育研究》杂志发表；申请国家、省、市级课题如“幼儿园教学内容方法研究”、“0—3岁婴幼儿教育课程的实践与构建”等，获得立项并主持研究；担任教育部特聘西部地区教育顾问，广东省教育厅督导评估专家，广东省政府教育督学。

深圳市梅林一村幼儿园
第一章 区域环境的整体布局与管理
第一节 幼儿园区域环境的整体布局
第二节 幼儿园区域学习环境的管理
第二章 区域环境创设与应用案例
第一节 日常生活（体验）区
第二节 语言阅读区
第三节 科学探究区
第四节 美术区
第五节 建构区
第六节 表演区
后记